简介
大学曾有过“对口”的说法，“适应”的说法，还有“超越”的说法。那么，应当如何看待“对口”、“适应”、“超越”的不同观念呢？大学教学有着种种的功能，这些功能与教学目的有何联系呢？……本书就这些问题系统全面地阐述了大学教学的理论知识。该书可供大学各专业教师阅读。
目录
第一章 大学教学学概论
第一节 教学学与教学论
第二节 大学教学学与一般教学论
第三节 大学教学学研究的意义
第二章 教学在大学的地位
第一节 学校中心在哪里
第二节 中心的偏离发生过
第三节 教学与德育
第四节 教学与教育方针
第五节 回到最基本
第三章 教学与科研的关系
第一节 问题的由来
第二节 科研对教学的作用
第三节 教学对科研的作用
第四节 作用发生的条件
第四章 大学学生
第一节 教学的本
第一节 教学学与教学论
第二节 大学教学学与一般教学论
第三节 大学教学学研究的意义
第二章 教学在大学的地位
第一节 学校中心在哪里
第二节 中心的偏离发生过
第三节 教学与德育
第四节 教学与教育方针
第五节 回到最基本
第三章 教学与科研的关系
第一节 问题的由来
第二节 科研对教学的作用
第三节 教学对科研的作用
第四节 作用发生的条件
第四章 大学学生
第一节 教学的本
大学教学学
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
