Investigation of higher education investment and the supply and demand of graduates:from the angle of human capital

副标题:无

作   者:刘文著

分类号:

ISBN:9787501774029

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简介

本书深入分析了我国高等教育投资与毕业生供求的若干重要问题,提出 了以下尤其值得关注的两个观点:一是指出转轨时期中国人力资本投资的特 点,二是从产业结构角度分析了高等教育发展不足。 本书运用现代人力资本供求和人力资本投资理论,力图结合对现实的分 析,来解释转轨时期的大学生就业难及高等教育投资现象。立足于人力资本 理论关于教育对经济增长具有生产性作用的理论,并结合劳动力市场这一中 介,重新审视个人教育投资的微观基础,探讨个人教育投资的生成机制,并 分析制度对个人教育投资的影响。试图找到个人与社会在人力资本投资问题 上的不同目标函数,以为中国高等教育大众化的发展政策提供一个坚实的经 济学理论基础。 本书做出的分析判断及提出的基本思路和政策建议,有较强的现实针对 性,对我国高等教育大众化发展的研究有一定参考价值。

目录

目录

第一章 导论
第一节 研究背景及问题的提出
一 研究背景
二 问题的提出
第二节 基本概念和基本假定
一 基本概念
二 基本假定
第三节 本书的研究方法、结构及主要观点
一 涉及学科或理论
二 研究方法
三 本书的框架结构
四 主要创新点及有待进一步研究的问题
第二章 人力资本投资理论:文献综述
第一节 人力资本投资理论
一 人力资本投资的经典定义
二 人力资本投资的内容
三 人力资本投资的特性
第二节 高等教育投资的人力资本模型
一 年龄—收入曲线
二 高等教育投资收益率
三 人力资本投资需求和供给的均衡
第三节 人力资本投资不足论
一 人力资本投资供给不足
二 人力资本投资的外部性
第四节 “过度教育”及测量
一 发达国家和地区的过度教育
二 发展中国家的教育深化和知识失业
第五节 对“过度教育”的理论解释
一 “筛选理论”
二 劳动力市场分割理论
三 位置消费理论
四 人力资本的观点及其他理论的综合分析
第六节 人力资本投资理论评述
一 对人力资本投资不足论的评述
二 对教育过度理论的评述
第三章 大学毕业生就业难问题研究
第一节 中国大学生就业情况的历史回顾
一 新旧制度过渡阶段(1951年秋季以前)
二 毕业生统配制度的确立、巩固阶段(1951年10月—1983年)
三 “双向选择”阶段(1984年—1992年)
四 并轨招生、缴费上学制度(1993年至今)
第二节 大学毕业生就业难的现状调查
一 就业率凸现大学生就业难
二 对高校毕业生就业情况调查
第三节 大学生就业问题研究综述和评论
一 从需求看大学毕业生就业机会的不足
二 从供给看大学毕业生就业的结构性失衡
三 劳动力市场分割影响了大学毕业生的合理配置
四 高等教育规模扩展中不可避免的现象
五 评述
第四节 大学毕业生就业难原因分析
一 专业(科类)结构和人才规模结构与社会需求失衡
二 层次结构和知识结构与社会需求存在结构性矛盾
三 专业口径过窄导致的人力资本特殊性与一般性的配置矛盾
四 精英就业观念和大众化就业岗位的错位
五 教育制度安排与就业制度安排的过渡性矛盾
第五节 解决大学生就业难的途径探讨
一 调整专业设置、提高人力资本的一般适应性
二 培养灰领人才
三 由“精英就业观”向“大众化就业观”的转变
四 鼓励自主创业
五 教育国际化与就业国际化
六 建立统一、完善的劳动力市场
第四章 高等教育投资的供求失衡
第一节 中国居民对高等教育投资需求的特征
一 对高等教育投资需求强烈
二 居民对高等教育投资需求高涨的原因
三 居民对高等教育投资的承担能力
第二节 高等教育投资供给制度的历史回顾
一 高等学校招生制度的历史沿革
二 高等教育投资制度的历史演变
第三节 高等教育投资供给的特征
一 高等教育投资供给不足
二 高等教育投资供给不足的原因
三 高等教育投资供给不足的后果
第四节 建立人力资本投资市场
一 扩大高校的办学自主权
二 财政应有所选择地加大对高等教育的投资
三 利用资本市场发展高等教育
四 推进助学贷款和勤工助学
第五章 对我国高等教育发展规模的预测
第一节 从国际比较看我国高等教育发展
一 高等教育初步进入大众化阶段
二 人力资源开发不足
三 经济发展水平、产业结构所致的高等教育人口比重低
第二节 高等教育发展滞后于产业结构的变动
一 就业结构与产业结构的背离
二 产业结构和教育结构互动发展的实证分析
三 就业结构与教育结构失衡的计量分析
第三节 对我国高等教育发展规模的预测
一 高等教育规模模型的构建
二 高等教育发展规模的预测
第四节 小结
一 产业结构影响高等教育人口比重
二 高等教育发展促进产业结构的升级和调整
三 人口因素对高等教育规模的影响越来越明显
四 就业结构是教育结构的原因
五 经济发展影响我国高等教育的发展
第六章 基本结论与政策含义
第一节 基本结论
第二节 政策含义与建议
附录
一 高等学校在校学生数与国内生产总值等计量
二 中国人力资本积累的历史发展与未来预测
参考文献
后记

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