探索的印记.3

副标题：无

作者：信思金，李俊主编

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ISBN：9787562937043

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简介

简介

教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出, 各校要从本校实际出发，根据文化素质教育的要求，加强文化素质教育的理论和实践问题的研究。武汉理工大学自2000年成立以来，十分重视文化素质教育的科学研究和教学改革，组织开展了全校性的教育思想大讨论，探索研究大学办学理念、教育观念、人才培养模式、校园精神，实现人文教育与科学教育相融合，努力提高大学生的文化素质。学校组织承担了大量的文化素质教育理论研究和实践探索的教学、科研课题，先后在《教育理论与实践》、《中国高等教育》、《自然辩证法研究》、《江汉论坛》等权威杂志上公开发表了大量的素质教育相关研究论文。本书收集的是2008——2010年武汉理工大学文化素质教育的优秀研究论文，供广大读者参考和借鉴。

大学教育理念研究
　着眼科学发展争创“两个一流”
　“十化”趋势：我国高等教育现代化发展的基本特征
　对我国实现高等教育现代化的思考
　高等教育强国发展战略中质量与水平的若干基本问题
　 ——基于高等教育界40名学者的访谈概述
　高水平研究型大学成长的制度缺失与建构
大学教育教学研究
　应用型创新人才培养与实践教学改革严菊
　以教学团队建设为契机创新高校教学基层组织
　构建理工科大学文化素质教育课程体系的研究
　论大学教学自主与教学责任
　国际视野下的高等教育质量管理
思想政治教育研究
　科学发展观与科学社会主义
　加强与创新国防生思想政治教育的研究与实践
　思想政治教育思维方式的现代转换
　论日常生活中的思想政治教育
　后现代视野中的思想政治教育社会生态研究
　思想政治理论课实践教学及其评价
　草根性：现代思想政治教育的新视角
道德素质教育研究
　有教无类立德树人
　 ——孔子教育思想的伦理意蕴
　论启发式德育
　……
人文文化教育研究
科技文化教育研究
身心发展教育研究

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