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简介
《任务型语言教与学》由于内容权威、选择精当而受到了外语界的好评，在科研论文中被广泛引用，对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。近年来，随着研究的不断扩展和深入，国内学界对研究资料有了新的需求，像“任务型教学法”、“英语作为国际通用语”、“二语习得的跨学科研究”等逐渐成为了热门的话题。
目录
Acknowledgements
Preface
1 Tasks in SLA and language pedagogy
2 Tasks， listening comprehension， and SLA
3 Tasks， interaction， and SLA
4 Tasks， production， and language acquisition
5 Focused tasks and SLA
6 Sociocultural SLA and tasks
7 Designing task—based language courses
8 The methodology of task—based teaching
9 Task—based assessment
10 Evaluating task—based pedagogy
Glossary
Bibliography
Index
Preface
1 Tasks in SLA and language pedagogy
2 Tasks， listening comprehension， and SLA
3 Tasks， interaction， and SLA
4 Tasks， production， and language acquisition
5 Focused tasks and SLA
6 Sociocultural SLA and tasks
7 Designing task—based language courses
8 The methodology of task—based teaching
9 Task—based assessment
10 Evaluating task—based pedagogy
Glossary
Bibliography
Index
Task-based language learning and teaching
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