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简介
当今世界,科技与教育在经济和社会发展中的重要作用与日俱增,大力发展科技和教育成为时代的潮流,科技与教育作为社会事业两大领域,其关系密切。教育是科技发展的重要基础,科技进步则促进了教育的现代化进程。基于此,作者提出了科技教育化与教育科技化的命题,对科技兴国作了深刻的阐释。
目录
目录
上编 科技教育化
一 科技教育化与经济科技化
1 科教兴国与现代化
(1) 两大战略:科教兴国与可持续发展
(2) 三大支柱:管理、科技与教育
(3) 科技与教育的辩证关系
(4) 科技教育化
(5) 社会主义的现代化选择
(6) 生产科学化动力
(7) 打破产学研围墙
2 科教主导与多元复合
(1) 科教兴国战略
(2) 从世界观到政治观
(3) 从权力观到未来观
(4) 科教兴国论原理及其优先发展律
(5) 社会功能律和先决律
(6) 科教兴国论政策主张
(7) 科技的两个转变
(8) 教育的两个转变
(9) 工业化与信息化的融合
(10) 从信息化主导转向智能化
3 科技与社会生态理性之路
(1) 技术、科学与发展观
(2) 技术与科学结合及其意义
(3) 科学学
(4) 发展观的突破
(5) 科学整体化与全球模型
(6) 构建生态模型途径
(7) 人类动力学
4 人类文明与科技前沿
(1) 今天的科学,明天的技术
(2) 前沿交叉学科
(3) 中国的科技复兴
(4) 后工业社会的“出生年代”
(5) 物支配人与军人支配物
(6) 技术知识分子的双重地位
(7) 公共政策选择
二 高科技革命与市场经济
1 战后高科技成果与生产方式大调整
(1) 科学社会主义飞跃
(2) 科学知识量大爆炸
(3) 生产方式第三次大调整
(4) 西方学者的视角
(5) 一球两制
(6) 未来学兴起
(7) 信息革命新纪元
(8) 伟大的社会动力
(9) 生物学时代的宇航人
(10) 掌握开启未来大门的钥匙
2 高科技革命特点与前途
(1) 重构社会结构及生产力要素
(2) 生产方式质变
(3) 完善市场机制,加速全球化进程
(4) 产业结构调整
(5) 形成不同社会阶层
(6) 对传统金字塔组织挑战
(7) 财源滚滚
(8) 全新特征
(9) 高科技带来人的现代化
(10) 人的现代化的动力源泉
(11) 高科技的正负效应
(12) 抢占高科技制高点
3 中国高科技与市场经济
(1) 新一轮高科技革命
(2) 实验区
(3) 全球村与开发型国家
(4) 三错机遇
(5) 开除球籍的危险
(6) 邓小平的新思维
(7) 天时地利人和
(8) 中国高科技产业问题及其对策
(9) 倾斜的位置
(10) 深化科技改革
(11) 科技产业市场化
三 科技转化生产力系统工程
1 科技进步与经济结构优化
(1) 后工业社会与信息社会
(2) 第三次浪潮与知识及生态文明社会
(3) 二元结构与“后发”优势
(4) 两个根本转变
(5) 经济增长方式转变途径
(6) 软着陆
(7) 科技产业及其结构优化
(8) 传统产业技术改造
2 科技转化生产力系统工程
(1) 科技是第一生产力
(2) 社会行为
(3) 中央权威及其决策
(4) 首尾相衔的信息流程
(5) 三种战略格局
(6) 日本的技术自立
(7) 均衡模式
(8) 大国盛衰
3 技术创新与新经济增长点
(1) 技术创新动力
(2) 从制度到要素再到产品创新
(3) 六大群体
(4) 技术创新市场化
(5) 从粗放型转向集约型
(6) 科技与经济的有机结合
(7) 飞跃生产力
(8) 熊彼特的思路
(9) 技术传递系统
(10) 新经济增长点
下编 教育科技化
一 教育现代化与产业化
1 教育现代化
(1) 教育现代化实质及其特征
(2) 教育现代化内容
(3) 教育现代化核心
(4) 从传统到现代
2 现代化教育方针
(1) 教育与“三个面向”
(2) 全面提高教育质量
(3) 注重德育实效
(4) 加强教育评估
(5) 家庭、学校和社会一体化
3 教育经济论
(1) 教育与经济的关系
(2) 教育产业市场化
(3) 教育体制与经济体制
(4) 教育结构与经济结构
(5) 教育的经济功能
(6) 西方教育经济学的演化
二 知识经济皇冠:智育
1 教育与知识经济
(1) 教育与人的素质
(2) 教育在科技劳动力再生产中的效应
(3) 教育在知识经济中的地位
(4) 高校:高科技创新之源
(5) 犹他州的启示
(6) 教育应适应知识经济大潮
2 集约型经济增长与劳动者素质提高
(1) 劳动者素质及其相关因素
(2) 实现集约型经济增长的重要途径
(3) 劳动者素质与集约型经济增长
(4) 中国劳动者素质现状
(5) 整体素质低的原因
(6) 开发人力资源战略
3 超越两难困境
(1) 在大众教育与英才教育之间
(2) 美国大众教育模式
(3) 英国的“贵族教育”
(4) 中国的平民教育运动
(5) 从“拔尖”到大众教育极端化
(6) 拨乱反正
(7) 选择的冲突与反思
(8) 两难的经济动因与科学的冲击
(9) “天才论”与“均等论”
(10) 国民素质教育
三 终身教育与环球教育
1 教育改革
(1) 战略性主导产业
(2) 市场经济的挑战
(3) 世界经济改革浪潮
(4) 对教育的全面影响
(5) 新观念
2 环球教育
(1) 环球教改趋势
(2) 历史动因
(3) 全民教育与终身教育
(4) 新人
(5) 课程改革
(6) 教育管理改革与师资、经费投入
(7) 以学为中心与教育国际化
3 教学互动新题
(1) 单向传播式学习
(2) 走向互动
(3) 从学校到终身学习
主要参考文献
上编 科技教育化
一 科技教育化与经济科技化
1 科教兴国与现代化
(1) 两大战略:科教兴国与可持续发展
(2) 三大支柱:管理、科技与教育
(3) 科技与教育的辩证关系
(4) 科技教育化
(5) 社会主义的现代化选择
(6) 生产科学化动力
(7) 打破产学研围墙
2 科教主导与多元复合
(1) 科教兴国战略
(2) 从世界观到政治观
(3) 从权力观到未来观
(4) 科教兴国论原理及其优先发展律
(5) 社会功能律和先决律
(6) 科教兴国论政策主张
(7) 科技的两个转变
(8) 教育的两个转变
(9) 工业化与信息化的融合
(10) 从信息化主导转向智能化
3 科技与社会生态理性之路
(1) 技术、科学与发展观
(2) 技术与科学结合及其意义
(3) 科学学
(4) 发展观的突破
(5) 科学整体化与全球模型
(6) 构建生态模型途径
(7) 人类动力学
4 人类文明与科技前沿
(1) 今天的科学,明天的技术
(2) 前沿交叉学科
(3) 中国的科技复兴
(4) 后工业社会的“出生年代”
(5) 物支配人与军人支配物
(6) 技术知识分子的双重地位
(7) 公共政策选择
二 高科技革命与市场经济
1 战后高科技成果与生产方式大调整
(1) 科学社会主义飞跃
(2) 科学知识量大爆炸
(3) 生产方式第三次大调整
(4) 西方学者的视角
(5) 一球两制
(6) 未来学兴起
(7) 信息革命新纪元
(8) 伟大的社会动力
(9) 生物学时代的宇航人
(10) 掌握开启未来大门的钥匙
2 高科技革命特点与前途
(1) 重构社会结构及生产力要素
(2) 生产方式质变
(3) 完善市场机制,加速全球化进程
(4) 产业结构调整
(5) 形成不同社会阶层
(6) 对传统金字塔组织挑战
(7) 财源滚滚
(8) 全新特征
(9) 高科技带来人的现代化
(10) 人的现代化的动力源泉
(11) 高科技的正负效应
(12) 抢占高科技制高点
3 中国高科技与市场经济
(1) 新一轮高科技革命
(2) 实验区
(3) 全球村与开发型国家
(4) 三错机遇
(5) 开除球籍的危险
(6) 邓小平的新思维
(7) 天时地利人和
(8) 中国高科技产业问题及其对策
(9) 倾斜的位置
(10) 深化科技改革
(11) 科技产业市场化
三 科技转化生产力系统工程
1 科技进步与经济结构优化
(1) 后工业社会与信息社会
(2) 第三次浪潮与知识及生态文明社会
(3) 二元结构与“后发”优势
(4) 两个根本转变
(5) 经济增长方式转变途径
(6) 软着陆
(7) 科技产业及其结构优化
(8) 传统产业技术改造
2 科技转化生产力系统工程
(1) 科技是第一生产力
(2) 社会行为
(3) 中央权威及其决策
(4) 首尾相衔的信息流程
(5) 三种战略格局
(6) 日本的技术自立
(7) 均衡模式
(8) 大国盛衰
3 技术创新与新经济增长点
(1) 技术创新动力
(2) 从制度到要素再到产品创新
(3) 六大群体
(4) 技术创新市场化
(5) 从粗放型转向集约型
(6) 科技与经济的有机结合
(7) 飞跃生产力
(8) 熊彼特的思路
(9) 技术传递系统
(10) 新经济增长点
下编 教育科技化
一 教育现代化与产业化
1 教育现代化
(1) 教育现代化实质及其特征
(2) 教育现代化内容
(3) 教育现代化核心
(4) 从传统到现代
2 现代化教育方针
(1) 教育与“三个面向”
(2) 全面提高教育质量
(3) 注重德育实效
(4) 加强教育评估
(5) 家庭、学校和社会一体化
3 教育经济论
(1) 教育与经济的关系
(2) 教育产业市场化
(3) 教育体制与经济体制
(4) 教育结构与经济结构
(5) 教育的经济功能
(6) 西方教育经济学的演化
二 知识经济皇冠:智育
1 教育与知识经济
(1) 教育与人的素质
(2) 教育在科技劳动力再生产中的效应
(3) 教育在知识经济中的地位
(4) 高校:高科技创新之源
(5) 犹他州的启示
(6) 教育应适应知识经济大潮
2 集约型经济增长与劳动者素质提高
(1) 劳动者素质及其相关因素
(2) 实现集约型经济增长的重要途径
(3) 劳动者素质与集约型经济增长
(4) 中国劳动者素质现状
(5) 整体素质低的原因
(6) 开发人力资源战略
3 超越两难困境
(1) 在大众教育与英才教育之间
(2) 美国大众教育模式
(3) 英国的“贵族教育”
(4) 中国的平民教育运动
(5) 从“拔尖”到大众教育极端化
(6) 拨乱反正
(7) 选择的冲突与反思
(8) 两难的经济动因与科学的冲击
(9) “天才论”与“均等论”
(10) 国民素质教育
三 终身教育与环球教育
1 教育改革
(1) 战略性主导产业
(2) 市场经济的挑战
(3) 世界经济改革浪潮
(4) 对教育的全面影响
(5) 新观念
2 环球教育
(1) 环球教改趋势
(2) 历史动因
(3) 全民教育与终身教育
(4) 新人
(5) 课程改革
(6) 教育管理改革与师资、经费投入
(7) 以学为中心与教育国际化
3 教学互动新题
(1) 单向传播式学习
(2) 走向互动
(3) 从学校到终身学习
主要参考文献
21世纪中国两大支柱:科技教育化与教育科技化
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