2016教师招考直通车·考前突破教育综合知识

**部分

教育学



**章 教育与教育学 1

图解教材 / 1

**节 教育及其产生与发展 / 2

第二节 教育学及其产生与发展 / 5

第二章 教育的基本规律 10

图解教材 / 10

**节 教育与社会的发展 / 11

第二节 教育与人的发展 / 13

第三章 教育目的与教育制度

图解教材 / 15

**节 教育目的概述 / 15

第二节 我国的教育目的 / 17

第三节 学校教育制度及其发展 / 19

第四节 我国的学校教育制度 / 20

第四章 教师与学生

图解教材 / 22

**节 教师及其职业素养 / 22

第二节 学 生 / 25

第三节 师生关系 / 26

第五章 课 程

图解教材 / 29

**节 课程概述 / 30

第二节 课程目标 / 32

第三节 课程内容 / 33

第四节 课程结构 / 34

第五节 课程管理 / 34

第六节 课程设计与实施 / 35

第七节 课程评价 / 36

第八节 课程资源 / 37

第六章 教 学

图解教材 / 38

**节 教学概述 / 39

第二节 教学过程 / 39

第三节 教学原则与教学方法 / 42

第四节 教学组织形式 / 46

第五节 教学工作的基本环节 / 47

第六节 教学模式 / 48

第七节 教学评价 / 49

第七章 德 育

图解教材 / 51

**节 德育概述 / 51

第二节 德育内容 / 52

第三节 德育过程 / 53

第四节 德育原则 / 53

第五节 德育模式 / 55

第六节 德育的途径与方法 / 56

第八章 班主任与班级管理

图解教材 / 58

**节 班级与班级管理 / 58

第二节 良好班集体的培养 / 59

第三节 班主任工作概述 / 60

第九章 课外、校外教育

图解教材 / 62

**节 课外、校外教育概述 / 62

第二节 课外、校外教育的内容与形式 / 63

第三节 课外、校外教育的特点与要求 / 63

第四节 学校、家庭、社会三结合教育 / 64

第十章 教育研究及其方法

图解教材 / 65

**节 教育研究概述 / 65

第二节 教育研究的基本过程 / 66

第三节 教育研究方法 / 67

实战演练 / 69



第二部分

心理学



**章 心理学概述

图解教材 / 76

**节 心理学的研究对象和意义 / 77

第二节 心理的实质 / 77

第三节 心理学的产生与发展 / 79

第二章 认知发展与教育 80

图解教材 / 80

**节 感觉和知觉 / 81

第二节 记 忆 / 86

第三节 想 象 / 92

第四节 言语与思维 / 94

第五节 注 意 / 101

第三章 情绪情感、意志的发展与教育 104

图解教材 / 104

**节 情绪、情感的发展与教育 / 104

第二节 意志与教育 / 108

第四章 个性发展与教育

图解教材 / 110

**节 需要、动机与兴趣 / 110

第二节 能 力 / 113

第三节 人 格 / 115

实战演练 / 119



第三部分

教育心理学



**章 教育心理学概述

图解教材 / 124



**节 教育心理学的基本内涵 / 125

第二节 教育心理学的发展 / 125

第三节 教育心理学的研究方法与研究原则 / 126

第二章 心理发展及个别差异 128

图解教材 / 128

**节 心理发展概述 / 128

第二节 学生的个别差异 / 132

第三章 学习理论

图解教材 / 135

**节 学习概述 / 135

第二节 行为主义学习理论 /

137 第三节 认知派学习理论 / 141

第四节 人本主义学习理论 / 143

第五节 建构主义学习理论 / 143

第四章 学习心理

图解教材 / 145

**节 学习动机 / 145 第二节 学习策略 / 149 第三节 学习迁移 / 151 第四节 知识的学习 / 153 第五节 技能的形成 / 157

第六节 问题解决与创造性 / 159

第七节 态度与品德的形成 / 161

第五章 教学心理

图解教材 / 167

**节 教学设计 / 167

第二节 课堂管理 / 171

第六章 心理健康与教师职业心理 176

图解教材 / 176

**节 心理健康概述 /

176 第二节 学生心理辅导 / 178

第三节 教师职业心理 / 181

实战演练 / 186



第四部分

教育政策法规解读



第五部分

新课程改革



第六部分

教师职业道德



第七部分

教育教学技能