简介
郭声健编*的本书为“音乐教师职业素养丛书”中的一种，从《守望音乐教学》到《享受教学》，再到本书，是作者近年试图自我重塑、回归本我的成长三部曲，其内容都主要围绕怎样做一名好老师而展开，而好老师*珍贵的特质是暖心。全书讲述了很多作者与学生、一线教师交流和交往中的暖心故事，分为四个部分，分别为：听学生讲那过去的故事、牵挂你的人是我、与一线老师抱团取暖、行走在体制内外之间，处处渗透着作者的教育理念。
目录
代序 “郭老师”时刻
前言 做暖心的老师
壹 听学生讲那过去的事情
音乐会伤人吗
多年以后学生会诉说我们怎样的故事
有一种专家是“砖家”
同学，你试试吧
七年不敢触碰的裙子
小礼物，大回馈
寒钰的温暖回忆
艺考在冬季
最需要“磨”的不是课
我是从什么时候下定决心当个好老师的？
你为什么偏偏挑比赛时感冒？
我是怎样喜欢上音乐课的
音乐教学中的那些芝麻小事
导师忙碌，学生茫然
高中记忆最深的两位老师
贰 牵挂你的人是我
学生是老师不变的牵挂
最贵重的教师节礼物
给学生的未来留点什么？
默送毕业生
做“暖男”好老师
享受上课的感觉
向学生道歉不需要理由
老师应成为学生的精神导师
好老师的同理心
我的访学计划
原来我是如此的自私
牵挂你的人是我
寒假里
一个“不务正业”的老师
关于本人暂停招收博士生的决定
叁 与一线老师抱团取暖
昨天让我的信念更坚定
一份特殊而珍贵的作业
写给国培学员的话
暖心的名师们
长颈鹿与茉莉花
让培训多一点人文关怀
少点“武功”，多点感动
一次特别的签名售书
教师的魅力亦是教育的魅力
为心灵充电
这个冬天不再冷
看好帅哥小柯
谁说我们不会写
为论文评选支招
优秀教师的教学勇气
肆 行走在体制内外之间
行走在体制内外之问
我要做个好老师
改进美育教学的根本遵循
话说艺术素质测词
“奥林匹克”风
论坛感言二则
明天我要去一个地方
改变一点点亦是改变
教书人可怜的读书事
人在旅途
太阳岛上
嫁给教师的十大好处
附录 读书品人
让生命融人音乐教育(吴洪彬)
近朱者赤(钱瑞敏)
享受教学感悟教育(颜婷婷)
我与郭老师的二三事儿(黄心瑜)
我的“暖男”导师(郭然)
走心的老师(黄思淇)
一封迟到的信(石海)
前言 做暖心的老师
壹 听学生讲那过去的事情
音乐会伤人吗
多年以后学生会诉说我们怎样的故事
有一种专家是“砖家”
同学，你试试吧
七年不敢触碰的裙子
小礼物，大回馈
寒钰的温暖回忆
艺考在冬季
最需要“磨”的不是课
我是从什么时候下定决心当个好老师的？
你为什么偏偏挑比赛时感冒？
我是怎样喜欢上音乐课的
音乐教学中的那些芝麻小事
导师忙碌，学生茫然
高中记忆最深的两位老师
贰 牵挂你的人是我
学生是老师不变的牵挂
最贵重的教师节礼物
给学生的未来留点什么？
默送毕业生
做“暖男”好老师
享受上课的感觉
向学生道歉不需要理由
老师应成为学生的精神导师
好老师的同理心
我的访学计划
原来我是如此的自私
牵挂你的人是我
寒假里
一个“不务正业”的老师
关于本人暂停招收博士生的决定
叁 与一线老师抱团取暖
昨天让我的信念更坚定
一份特殊而珍贵的作业
写给国培学员的话
暖心的名师们
长颈鹿与茉莉花
让培训多一点人文关怀
少点“武功”，多点感动
一次特别的签名售书
教师的魅力亦是教育的魅力
为心灵充电
这个冬天不再冷
看好帅哥小柯
谁说我们不会写
为论文评选支招
优秀教师的教学勇气
肆 行走在体制内外之间
行走在体制内外之问
我要做个好老师
改进美育教学的根本遵循
话说艺术素质测词
“奥林匹克”风
论坛感言二则
明天我要去一个地方
改变一点点亦是改变
教书人可怜的读书事
人在旅途
太阳岛上
嫁给教师的十大好处
附录 读书品人
让生命融人音乐教育(吴洪彬)
近朱者赤(钱瑞敏)
享受教学感悟教育(颜婷婷)
我与郭老师的二三事儿(黄心瑜)
我的“暖男”导师(郭然)
走心的老师(黄思淇)
一封迟到的信(石海)
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