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简介
《导游基础:理论、实务、案例、实训(学生手册)》是《导游基础——理论、实务、案例、实训》的配套教材,其内容包括“自测题库”、“课业范例”和“参考答案与提示”三部分。
“自测题库”涵盖了“单元训练”和“综合训练”的全部“自测题”,全面充分地练习这些类型多样、数量充足的习题,可以巩固和强化各章教学环节的知识建构,并为学生通过助学光盘进行自我测试与考核,乃至介入“主观题”训练提供必要的准备。其中,“理论题”的功能是通过训练,强化学生对“是什么”的概念或观念的记忆,这种记忆和强化是了解“做什么”和“怎么做”的条件;“实务题”的功能是通过训练,强化学生对“做什么”和“怎么做”的操作规则的记忆,记住并强化这些规则建构,可以克服学生在进行实训操练时对专业规范的盲目性;“案例题”的功能是通过训练,强化学生对“主要观念”的记忆,记住并强化这些主要观念建构,是学生在“案例分析”中运用“主要观念”的基础;“实训题”的功能是通过训练,强化学生对“专业能力各技能点”、“职业核心知识”、“职业核心能力”的“考核指标与标准”以及“职业道德”规范的记忆,记住并强化这些知识、标准与规范,可以克服学生在进行实训操练时对“专业能力技能点”、“职业核心规范”和“行业道德规范”的盲目性。
目录
第一部分 自测题库
第1章 单元训练“自测题”
第2章 单元训练“自测题”
第3章 单元训练“自测题”
第4章 单元训练“自测题”
第5章 单元训练“自测题”
第6章 单元训练“自测题”
第7章 单元训练“自测题”
第8章 单元训练“自测题”
综合训练“自测题”
第二部分 课业范例
范例1-1 中国姓氏文化案例分析报告
范例1-2 西安历史文化旅游资源搜集实训报告
范例2-1 中国少数民族婚恋习俗文化案例分析报告
范例2-2 畲族民俗文化旅游资源搜集实训报告
范例3-1 道教文化案例分析报告
范例3-2 陕西法门寺导游词设计实训报告
范例4-1 中国豆腐文化节案例分析报告
范例4-2 平湖旅游资源调查实训报告
范例5-1 河南登封“天地之中”历史建筑群案例分析报告
范例5-2 “山西古建筑文化之旅”旅游线路设计实训报告
范例6-1 中国古典园林无锡寄畅园案例分析报告
范例6-2 中国古典园林游记写作实训报告――颐和园游记
范例7-1 天津“狗不理”包子案例分析报告
范例7-2 湖州饮食文化旅游资源开发策略实训报告
范例8-1 世界非物质文化遗产“宣纸传统制作技艺”案例分析报告
范例8-2 “湖笔”导游词设计实训报告
范例综-1 丽江古城案例分析报告
范例综-2 “西江苗寨”导游词设计实训报告
第三部分 参考答案与提示
第1章 单元训练参考答案与提示
第2章 单元训练参考答案与提示
第3章 单元训练参考答案与提示
第4章 单元训练参考答案与提示
第5章 单元训练参考答案与提示
第6章 单元训练参考答案与提示
第7章 单元训练参考答案与提示
第8章 单元训练参考答案与提示
综合训练参考答案与提示
第1章 单元训练“自测题”
第2章 单元训练“自测题”
第3章 单元训练“自测题”
第4章 单元训练“自测题”
第5章 单元训练“自测题”
第6章 单元训练“自测题”
第7章 单元训练“自测题”
第8章 单元训练“自测题”
综合训练“自测题”
第二部分 课业范例
范例1-1 中国姓氏文化案例分析报告
范例1-2 西安历史文化旅游资源搜集实训报告
范例2-1 中国少数民族婚恋习俗文化案例分析报告
范例2-2 畲族民俗文化旅游资源搜集实训报告
范例3-1 道教文化案例分析报告
范例3-2 陕西法门寺导游词设计实训报告
范例4-1 中国豆腐文化节案例分析报告
范例4-2 平湖旅游资源调查实训报告
范例5-1 河南登封“天地之中”历史建筑群案例分析报告
范例5-2 “山西古建筑文化之旅”旅游线路设计实训报告
范例6-1 中国古典园林无锡寄畅园案例分析报告
范例6-2 中国古典园林游记写作实训报告――颐和园游记
范例7-1 天津“狗不理”包子案例分析报告
范例7-2 湖州饮食文化旅游资源开发策略实训报告
范例8-1 世界非物质文化遗产“宣纸传统制作技艺”案例分析报告
范例8-2 “湖笔”导游词设计实训报告
范例综-1 丽江古城案例分析报告
范例综-2 “西江苗寨”导游词设计实训报告
第三部分 参考答案与提示
第1章 单元训练参考答案与提示
第2章 单元训练参考答案与提示
第3章 单元训练参考答案与提示
第4章 单元训练参考答案与提示
第5章 单元训练参考答案与提示
第6章 单元训练参考答案与提示
第7章 单元训练参考答案与提示
第8章 单元训练参考答案与提示
综合训练参考答案与提示
导游基础——理论、实务、案例、实训学生手册
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