Handbook for academic writing in teaching Chinese as a second language

副标题：无

作者：王萍丽，冯凌宇编著

分类号：

ISBN：9787566006028

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简介

简介

　　《国际汉语教学论文写作教程/国际汉语教学研究生系列教材》是针对国际汉语教学专业的一本学术论文写作教材，具有很强的实用性和指导性。《国际汉语教学论文写作教程/国际汉语教学研究生系列教材》首先介绍国际汉语教学研究20余年来的格局和走向，然后根据论文写作的一般顺序，分为提出选题、文献搜索、研究方法、学术论文的格式和行文特点、摘要、引言、结论、文献综述、参考文献和引文格式、论文的修改和排版装订等章节。

第一章序言
1.1 学术论文的分类
1.2 学术论文的写作过程
1.3 本书的主要章节

第二章国际汉语教学研究：发展格局和四大分支
2.1 国际汉语教学研究的发展格局
2.2 国际汉语教学研究的四大分支
2.3 小结

第三章提出选题
3.1 选题寻找
3.2 选题甄别
3.3 选题命名
3.4 小结

第四章查阅文献
4.1 文献分类
4.2 文献搜索
4.3 文献甄别
4.4 文献阅读
4.5 小结

第五章研究方法
5.1 学术研究分类
5.2 非实证研究方法
5.3 实证研究方法
5.4 数据收集方式
5.5 数据分析方式
5.6 小结

第六章学术论文的结构
6.1 学术论文结构简介
6.2 搭建学术论文结构的基本原则
6.3 学术论文的基本结构类型
6.4 学位论文的基本结构
6.5 学位论文结构的规范
6.6 国际汉语教学专业调查报告和案例分析的结构例举

第七章摘要的结构及语言特点
7.1 关于论文摘要的定义、性质和重要性
7.2 摘要的主要类型
7.3 摘要的结构
7.4 摘要的语言特点
7.5 中文摘要的写作规范
7.6 中文摘要译成英文的注意事项

第八章引言的结构及语言特点
8.1 关于引言
8.2 引言的组成结构
8.3 中英文论文引言结构的差异
8.4 引言的几种常见写法
8.5 引言的语言特点
8.6 引言与绪论的异同
8.7 引言的写作规范

第九章结论的结构、语言特点及写作
9.1 结论部分的重要性
9.2 结论部分的一般结构
9.3 结论部分的语言要求
9.4 结论部分写作中存在的问题
9.5 结论部分写作的几个类型
9.6 摘要、引言和结论的联系和区别

第十章参考文献与注释
10.1 参考文献和注释的界定
10.2 参考文献及注释的作用、选择及格式
10.3 小结

第十一章论文的修改
11.1 修改的意义和作用
11.2 论文修改的重点
后记

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