Parenting the children with adhd
副标题：无
作 者：(美)文森特·莫纳斯特拉(Vincent J. Monastra)著;雷秀雅，杨阳，葛高飞译
分类号：
ISBN：9787562448266
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简介
本书全方位地向我们介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对
方式，包括注意力缺陷多动症儿童的生理特征；药物在治愈注意力缺陷多
动症中的真正作用；注意力缺陷多动症儿童性格及情绪控制等方面。
《家有顽童——孩子有了多动症怎么办》这本书具有以下几个特点：
第一，莫那斯特拉博士作为儿童精神科医生有着丰富的临床经验，而
且他还是一位出色的老师，他懂得患儿的老师和家长们最需要什么。
第二，《家有顽童——孩子有了多动症怎么办》全方位地向我们介绍
了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式：包括注意力缺陷多动症
儿童的生理特征；药物在治愈注意力缺陷多动症中的真正作用；注意力缺
陷多动症少年儿童的营养搭配；学校应当如何帮助注意力缺陷多动症学生
；如何根据注意力缺陷多动症儿童的具体情况制定相应的课程计划；注意
力缺陷多动症儿童性格及情绪控制等方面。
第三，《家有顽童——孩子有了多动症怎么办》是目前为止，有关注
意力缺陷多动症儿童的最通俗易懂、最实用的一本书。
目录
1 每个人都有一点多动吗
1.确诊注意力缺陷多动症的五项基本标准
2.家庭作业 2 造成注意力缺陷多动症的是基因
1.什么是注意力缺陷多动症
2.针对注意力缺陷多动症的心理学与教育学疗法
3.家庭作业
3 药物能治愈注意力缺陷多动症吗
1.谁的观点才是正确的呢
2.所有的儿童都需要兴奋剂吗
3.如果药物对我的孩子没有疗效，而且孩子对药物的耐受性很差，会怎么样
4.家庭作业
4 营养很重要
1.哪些营养物质对大脑来说是至关重要的呢
2.适合注意力缺陷多动症孩子早餐食用的富含蛋白质的食物
3.家庭作业
5 学校应当给予注意力缺陷多动症学生适当帮助
1.为什么麦克的注意力缺陷多动症症状持续这么久却没被诊断出来
2.哪些帮助对患有注意力缺陷多动症的孩子们是可用的
3.家庭作业
6 给孩子一个学习的理由
1.如何使您的孩子学会新技能
2.家庭作业
7 课程计划是教育孩子成功的关键
1.作为老师的家长
2.家庭行为图表
3.这对我而言太复杂了，还可以更简单些吗
4.“先做后玩”是什么
5.如果我的孩子拒绝我的要求怎么办
6.家庭作业
8 性格可以继承，但情绪控制是习得的
1.冲动、愤怒等情绪的控制
2.抑郁、恐惧和其他的焦虑反应
3.家庭作业
9 喊叫不能解决所有问题
1.教给孩子解决问题的方法
2.家庭作业
10 父母也是人
1.成年人们的抗消沉活动
2.做一些能让我们充满能量的事情
3.家庭作业
11 来之不易
附录 扩展阅读
1.确诊注意力缺陷多动症的五项基本标准
2.家庭作业 2 造成注意力缺陷多动症的是基因
1.什么是注意力缺陷多动症
2.针对注意力缺陷多动症的心理学与教育学疗法
3.家庭作业
3 药物能治愈注意力缺陷多动症吗
1.谁的观点才是正确的呢
2.所有的儿童都需要兴奋剂吗
3.如果药物对我的孩子没有疗效，而且孩子对药物的耐受性很差，会怎么样
4.家庭作业
4 营养很重要
1.哪些营养物质对大脑来说是至关重要的呢
2.适合注意力缺陷多动症孩子早餐食用的富含蛋白质的食物
3.家庭作业
5 学校应当给予注意力缺陷多动症学生适当帮助
1.为什么麦克的注意力缺陷多动症症状持续这么久却没被诊断出来
2.哪些帮助对患有注意力缺陷多动症的孩子们是可用的
3.家庭作业
6 给孩子一个学习的理由
1.如何使您的孩子学会新技能
2.家庭作业
7 课程计划是教育孩子成功的关键
1.作为老师的家长
2.家庭行为图表
3.这对我而言太复杂了，还可以更简单些吗
4.“先做后玩”是什么
5.如果我的孩子拒绝我的要求怎么办
6.家庭作业
8 性格可以继承，但情绪控制是习得的
1.冲动、愤怒等情绪的控制
2.抑郁、恐惧和其他的焦虑反应
3.家庭作业
9 喊叫不能解决所有问题
1.教给孩子解决问题的方法
2.家庭作业
10 父母也是人
1.成年人们的抗消沉活动
2.做一些能让我们充满能量的事情
3.家庭作业
11 来之不易
附录 扩展阅读
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