简介
许钧主编的《翻译论坛（2014第2期）》内容分为：译论纵横、翻译教学、批评鉴赏、文化寻迹、译者研究。包括论翻译价值的评价；翻译过程：译文质量干预的关键环节；汉译小说搭配特征的历时研究— —以“Adj。（的/底）N。”结构为例；汉译英中从属性还是创造性应用与策略探究；翻译的“中间状态 ”：1＋1＝？——浅谈零翻译、厚翻译、创造性翻译和创造性叛逆；作者在场翻译模式的实践与思考—— 以农业科技论文汉译英为例等。
目录
译论纵横
论翻译价值的评价
翻译过程：译文质量干预的关键环节
汉译小说搭配特征的历时研究——以“Adj.（的/底）N.”结构为例
汉译英中从属性还是创造性应用与策略探究
翻译的“中间状态”：1+1=？——浅谈零翻译、厚翻译、创造性翻译和创造性叛逆
作者在场翻译模式的实践与思考——以农业科技论文汉译英为例
翻译教学
《圣经翻译研究专题》教材设计
研究型翻译教学体系的构建
《涉海法律英语翻译》教材设计
“实践”源头引来教学“活水”——翻译案例对翻译教学的启示
批评鉴赏
汉语谚语英译标准之探讨
法律语言四字结构的汉英翻译策略
从四种主位推进模式看英文演讲辞的翻译
文化寻迹
翻译地理学视域下的翻译文化安全问题
中西翻译话语可否融通？
译者研究
我的翻译历程
译者行为视域下的“厚翻译”现象研究——以清末民初时期译者为例
论翻译价值的评价
翻译过程：译文质量干预的关键环节
汉译小说搭配特征的历时研究——以“Adj.（的/底）N.”结构为例
汉译英中从属性还是创造性应用与策略探究
翻译的“中间状态”：1+1=？——浅谈零翻译、厚翻译、创造性翻译和创造性叛逆
作者在场翻译模式的实践与思考——以农业科技论文汉译英为例
翻译教学
《圣经翻译研究专题》教材设计
研究型翻译教学体系的构建
《涉海法律英语翻译》教材设计
“实践”源头引来教学“活水”——翻译案例对翻译教学的启示
批评鉴赏
汉语谚语英译标准之探讨
法律语言四字结构的汉英翻译策略
从四种主位推进模式看英文演讲辞的翻译
文化寻迹
翻译地理学视域下的翻译文化安全问题
中西翻译话语可否融通？
译者研究
我的翻译历程
译者行为视域下的“厚翻译”现象研究——以清末民初时期译者为例
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