简介
余虹、刘有为主编的《民族地区教师教学技能理 论与实践》主要以专题的形式，围绕民族地区教师教 学的实施过程，探讨民族地区教师必须具备的教学技 能。作为民族地区教师教育课程系列教材之一，本书 的编写将注重实践性、民族性，使民族地区教师获得 较稳定的职业技能。本书可以作为师范生的教学用书 ，也可以作为中小学教师自我研修、培训的参考用书 。
目录
第一章 民族地区教师教学技能概述
第一节 教师教学技能的含义与分类
第二节 民族地区教师教学技能的训练
第二章 民族地区教师备课技能实训
第一节 民族地区教师备课技能训练
第二节 民族地区教师钻研教材技能训练
第三节 民族地区教师了解学生技能训练
第四节 民族地区教师编写教案技能训练
第三章 民族地区教师课堂教学技能实训
第一节 民族地区教师课堂导入技能训练
第二节 民族地区教师课堂讲授技能训练
第三节 民族地区教师课堂观察与倾听技能训练
第四节 民族地区教师课堂提问技能训练
第五节 民族地区教师课堂板书技能训练
第六节 民族地区教师教学反馈和强化技能训练
第七节 民族地区教师结课技能训练
第四章 民族地区教师研课技能实训
第一节 民族地区教师说课技能训练
第二节 民族地区教师听课技能训练
第三节 民族地区教师评课技能训练
第五章 民族地区教师课程开发技能实训
第一节 民族地区教师校本课程设计与开发技能训练
第二节 民族地区教师综合实践活动课程设计与开发技能训练
第六章 民族地区教师信息技术运用技能实训
第一节 民族地区教师多媒体课堂教学技能训练
第二节 民族地区教师基于网络的课堂教学技能训练
第三节 民族地区教师网络主题探究设计技能训练
第四节 民族地区教师网络自主学习指导技能训练
第七章 民族地区教师教学反思技能实训
第一节 民族地区教师教学反思的内容与方法训练
第二节 民族地区教师教学反思的途径和要求训练
第八章 民族地区教师学习方法指导技能实训
第一节 民族地区教师学习方法指导技能训练
第二节 民族地区教师信息能力指导训练
第三节 民族地区教师自主学习能力指导训练
第四节 民族地区教师合作学习能力指导训练
第五节 民族地区教师探究教学能力指导训练
参考文献
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