简介
《中学生数理化阅读丛书·阅读化学：中学生必须知道的化学知识》从不同的文化背景、不同的时空角度，讲述了一系列生动、有趣的化学故事，这些故事潜藏在我们的数理化教材里，是那么的贴近，那么的随手拈来。故事告诉我们，在这个五彩缤纷的世界里，科学是我们的心灵鸡汤，数理化将成为我们心灵沟通的语言。这套书是教材，是科普，是课本知识的延伸和强化。阅读后，你将体会到，数理化很有趣，科学充满魅惑。
目录
第一章 元素：化学开始的地方
一、故事的开始
二、故事的延续
第二章 卤素家族
一、库特瓦和他的碘
二、巴拉尔发现了溴
三、氯的发现和确认
四、氟的制取最不容易
第三章 从燃烧反应说起
一、“燃素说”盛衰
二、普利斯特里发现氧而不认识氧
三、卡文迪许发现了氢
四、拉瓦锡提出了氧化学说
五、《化学纲要》
六、质量守恒
第四章 在光谱中寻找未知元素
一、本生灯和焰色反应
二、默契合作
三、太阳光谱
四、太阳黑线
五、谜底终于被揭开
六、铯：藏在天蓝色神秘面纱后的元素
七、深红色光谱预示着新元素铷
八、新的黄线——发现“太阳元素
第五章 他发现了稀有气体家族
一、少年天才
二、他和瑞利共同发现了氩
三、他首次在地球上发现了氦
四、陆续发现其他稀有气体元素
第六章 游离态的碳
一、人类对碳的认识
二、古代人对煤的利用
三、金刚石和石墨的本来面目
四、人造金刚石的诞生
第七章 揭示化学元素周期律
二、早期的工作积累
二、迈尔的贡献
三、门捷列夫的工作
第八章 测定原子量的历史
一、道尔顿：第一个吃螃蟹的人
二、贝采里乌斯：近代化学大厦的建筑师
三、康尼查罗的杰出贡献
四、斯达与理查兹的卓越功绩
五、原子量基准的演变与现代原子量的测定
六、小结
第九章 原子-分子学说的建立
一、化学基本定律的建立
二、牛顿与化学亲和力
三、道尔顿的杰出工作
四、盖·吕萨克的创新思想
五、阿伏加德罗的奇思妙想
六、电化二元论
……
第十章 有机合成化学发展点滴
第十一章 化学的三维空间
第十二章 走近物理化学
一、故事的开始
二、故事的延续
第二章 卤素家族
一、库特瓦和他的碘
二、巴拉尔发现了溴
三、氯的发现和确认
四、氟的制取最不容易
第三章 从燃烧反应说起
一、“燃素说”盛衰
二、普利斯特里发现氧而不认识氧
三、卡文迪许发现了氢
四、拉瓦锡提出了氧化学说
五、《化学纲要》
六、质量守恒
第四章 在光谱中寻找未知元素
一、本生灯和焰色反应
二、默契合作
三、太阳光谱
四、太阳黑线
五、谜底终于被揭开
六、铯：藏在天蓝色神秘面纱后的元素
七、深红色光谱预示着新元素铷
八、新的黄线——发现“太阳元素
第五章 他发现了稀有气体家族
一、少年天才
二、他和瑞利共同发现了氩
三、他首次在地球上发现了氦
四、陆续发现其他稀有气体元素
第六章 游离态的碳
一、人类对碳的认识
二、古代人对煤的利用
三、金刚石和石墨的本来面目
四、人造金刚石的诞生
第七章 揭示化学元素周期律
二、早期的工作积累
二、迈尔的贡献
三、门捷列夫的工作
第八章 测定原子量的历史
一、道尔顿：第一个吃螃蟹的人
二、贝采里乌斯：近代化学大厦的建筑师
三、康尼查罗的杰出贡献
四、斯达与理查兹的卓越功绩
五、原子量基准的演变与现代原子量的测定
六、小结
第九章 原子-分子学说的建立
一、化学基本定律的建立
二、牛顿与化学亲和力
三、道尔顿的杰出工作
四、盖·吕萨克的创新思想
五、阿伏加德罗的奇思妙想
六、电化二元论
……
第十章 有机合成化学发展点滴
第十一章 化学的三维空间
第十二章 走近物理化学
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