给校长一生的建议

第一部分 如何提升校长素养
给校长一生的建议之一
高超的领导艺术是校长的魅力之源
校长要在日常生活中提高自己的领导艺术，施展自己的才能推动学校的发展，在获得教职工尊敬和佩服的同时，在他们的心目中奠定自己的魅力。
给校长一生的建议之二
校长，请打造你的人格魅力
拥有人格魅力的校长，会产生强大的感召力，使学校的向心力和凝聚力大为增强。在一个有影响力的学校，处处体现着校长人格管理的魅力。
给校长一生的建议之三
做一个快乐的校长
拥有快乐的人是富有感染力的人，是热爱生活并能享受生活的人，做校长，便要做一个快乐的校长。
给校长一生的建议之四
魅力校长，不能不读书
教师是教人读书的人，教师不能不读书，而校长是“教师的教师”，校长更不能不读书，要想成为一个魅力校长，尤其不能不读书。
给校长一生的建议之五
用激情点燃魅力
一位理想的校长应具备的品格有许多，但首先应该要有激情，一位有激情的校长才是一位有魅力的校长。
给校长一生的建议之六
校长，应拥有教育家的情怀
校长应拥有教育家的情怀，具有做教育家的境界和视野，有做教育家的不懈追求和美好梦想。
给校长一生的建议之七
留一份闲适给自己，很有情趣的校长
我们的校长，身处教育的大世界中，这是一个生命气息比别的任何一个地方都强烈的世界，在这样的一个世界中，校长首先应该是一个充满情趣的人，一个能够带领教师和学生一起诗意地生活的人。
给校长一生的建议之八
校长，应具有人文情怀
教育是培养生命，完善生命，生成生命的事业，作为一个日日和孩子们打交道的学校管理者，校长不能用行政管理者的眼光去思考问题，而应该具有人文情怀。
给校长一生的建议之九
做有思想的校长
思想有多远，我们就能走多远，校长，应拥有自己的思想。
给校长一生的建议之十
校长应该是一个研究者
在新课程改革逐步走向深入的今天，校长要静下心来学习，潜下心来研究，成为一个研究者，做一个研究型校长。
给校长一生的建议之十一
拥有宽容的胸怀
校长需要一种“可以容人”的雅量，一种“可以载物”的厚德，宽容，是校长、良好人格中一个不可或缺的因素。

第二部分 如何成就校长管理艺术
给校长一生的建议之十二
管理也是一种艺术
管理是一门科学，更是一门艺术，管理的艺术性要求校长在管理中理解人，尊重人，要以人为本。
给校长一生的建议之十三
做个休闲校长
做个休闲校长，让我们一起来领略那闲庭信步后面的智慧和谋略，那一份难得的优雅和从容!
给校长一生的建议之十四
校长首先要学会尊重
校长要赢得教师的尊重，首先应尊重教师，在管理中，校长首先应学会尊重，这是调动教师工作积极性的关键所在。
给校长一生的建议之十五
做个“温情”校长
以人为本，温情管理是撬动教师心灵的支点，校长在管理中应该多一点温情的因素，做个温情校长，方能真正赢得教师的心。
给校长一生的建议之十六
校长要善于知人善任
知人善任是校长用人选人的核心艺术，也是校长管理学校的关键。一将不成军，一木难为林，没有一支各尽其才，各司其职的队伍，学校的发展只能沦为空谈。
给校长一生的建议之十七
掌握激励的艺术
如果说管理是一种艺术的话，那么激励就是这门艺术的核心，教师各种各样的需求是激励的基础，所以激励手段必须针对教师的需要，才会产生积极的效果。
给校长一生的建议之十八
唱好以教学为中心的主旋律
教学方面的领导职能是校长最基本的职责，校长应该要坚定不移地把教学工作放在学校工作的中心位置。
给校长一生的建议之十九
校长听课，教学管理的突破口
教学管理是学校管理的重中之重，校长要抓好教学管理，就必须深入课堂，了解实际情况，听课，是教学管理的突破口。
给校长一生的建议之二十
读懂教师：校长管理的必修课
办好一所学校，校长要取得教师的支持和配合，要调动教师的工作积极性，而这一切，要求校长首先要读懂教师。
给校长一生的建议之二十一
让教师能够静下以来工作
作为学校的领导者，校长应该为教师创造一个良好的工作环境，让教师能够静下心来工作，这是校长管理的第一要务。
给校长一生的建议之二十二
学会和教师沟通
沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。
给校长一生的建议之二十三
注重精细化管理
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。精细化管理是提升学校品位的
必由之路。
给校长一生的建议之二十四
校长要注意安全管理
生命高于一切，在生命面前一切都是黯然无色的，校长应为学生的健康成、长负责，将学生的安全放在首位。
给校长一生的建议之二十五
做一个智慧的“统帅”
做一个拥有智慧的校长，经营一所有智慧的学校，培养一批有智慧的学生，托起一个有智慧的民族，这是做校长的最大幸福。
第三部分 如何创建学校品牌
第四部分 如何成为“创新”成长
主要参考文献