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简介
《现代教育技术教程》根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，基于融媒体时代数字化学习方法，以现代教育技术基本理论及技术为基础，以提高学生的学习效率为宗旨，以构建师范生教育技术能力为目标而编写。
《现代教育技术教程》内容突出薪颖性、实践性和实用性，主要内容包括：现代教育技术与教育信息化、现代教学媒体与教学环境、数字化学习资源与远程教育、多媒体素材的获取与处理、多媒体课件设计与?程整合、信息化教学设计与评价、现代教育技术实训项目等。重点培养学生基于互联网的自主探究式学习能力，尽量采用案例、示例、图示等直观手段描述课程内容。
《现代教育技术教程》可作为高等师范院校本、专科生现代教育技术公共课教材，同时也可作为中小学教师现代教育技术能力培训教学用书以及从事教育技术（电化教育）、信息技术教学与管理工作的相关人员的学习参考资料。
目录
第一讲 现代教育技术与教育信息化／1
第一节 认识现代教育技术
第二节 现代教育技术与教育信息化
第三节 现代教育技术的理论与方法
第二讲 现代教学媒体与教学环境／48
第一节 现代教学媒体概述
第二节 现代教学媒体
第三节 现代教学媒体环境
第三讲 数字化学习资源与远程教育／103
第一节 互联网教育资源及其应用
第二节 现代远程教育
第四讲 多媒体素材的获取与处理／141
第一节 多媒体素材概述
第二节 声音素材的获取与处理
第三节 图像素材的获取与处理
第四节 动画素材的获取与处理
第五节 视频素材的获取与处理
第五讲 多媒体课件设计与课程整合／168
第一节 多媒体课件的设计
第二节 PowerPoint多媒体课件制作
第三节 F1ash动画课件制作
第四节 Dreamweaver网络课件制作
第五节 信息技术与课程整合
第六讲 信息化教学设计与评价／221
第一节 信息化教学设计
第二节 信息化教学评价
第三节 中小学信息化教学
现代教育技术实珈项目／273
实验一 多媒体教室系统的使用
实验二 远程教育IP数据的接收
实验三 多媒体课件的素材准备
实验四 多媒体课件的设计制作
实验五 网络信息的检索、收集与利用
实验六 概念图与思维导图作品创作
实验七 信息化教案调研、分析与设计
实验八 交互式电子白板系统的使用
附录／288
附录一 中小学教师教育技术能力标准(试行)
附录二 我国中小学教学软件评审参考标准
附录三 现代教育技术数字化资源
第一节 认识现代教育技术
第二节 现代教育技术与教育信息化
第三节 现代教育技术的理论与方法
第二讲 现代教学媒体与教学环境／48
第一节 现代教学媒体概述
第二节 现代教学媒体
第三节 现代教学媒体环境
第三讲 数字化学习资源与远程教育／103
第一节 互联网教育资源及其应用
第二节 现代远程教育
第四讲 多媒体素材的获取与处理／141
第一节 多媒体素材概述
第二节 声音素材的获取与处理
第三节 图像素材的获取与处理
第四节 动画素材的获取与处理
第五节 视频素材的获取与处理
第五讲 多媒体课件设计与课程整合／168
第一节 多媒体课件的设计
第二节 PowerPoint多媒体课件制作
第三节 F1ash动画课件制作
第四节 Dreamweaver网络课件制作
第五节 信息技术与课程整合
第六讲 信息化教学设计与评价／221
第一节 信息化教学设计
第二节 信息化教学评价
第三节 中小学信息化教学
现代教育技术实珈项目／273
实验一 多媒体教室系统的使用
实验二 远程教育IP数据的接收
实验三 多媒体课件的素材准备
实验四 多媒体课件的设计制作
实验五 网络信息的检索、收集与利用
实验六 概念图与思维导图作品创作
实验七 信息化教案调研、分析与设计
实验八 交互式电子白板系统的使用
附录／288
附录一 中小学教师教育技术能力标准(试行)
附录二 我国中小学教学软件评审参考标准
附录三 现代教育技术数字化资源
基于数字化学习的现代教育技术教程
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