Recreation and youth development

副标题：无

作者：彼得·威特(Peter A. Witt)，琳达·凯德威尔(Linda L. Caldwell)著;刘慧梅，孙喆译

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ISBN：9787308071376

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简介

简介

　　《娱乐与青少年发展》的各个章节是由不同作者的文章组成，要尽力保持全书的一致性则是编写《娱乐与青少年发展》的挑战之一。比如，作者们用了各种各样的术语，包括青少年、青年和年轻人。你也会注意到作者们在提到那些从事青少年工作的专业人员时也用了很多不同的名称，如青年工作者、娱乐职业人、活动领导者、项目专家等。最终，我们决定在书中保留这些不同的术语，因为我们认为这些关于“青少年”和“职业”的术语的多样性真实反映了青少年获得支持、机会、服务和项目的各种环境。　　重要的是要知道这《娱乐与青少年发展》并非仅仅是关于提供青少年服务和活动项目，虽然这些是《娱乐与青少年发展》的主要组成部分，但是我们采取了更加广泛的视角，以休闲和娱乐（正式的或非正式的）作为重要情境，考察如何促进青少年发展。　　《娱乐与青少年发展》的结构经过精心编排，而且您会发现我们尽量让每个章节之间的内容都相互关联。因此，书中一些基本观点有时会重复出现在不同的章节。我们之所以如此安排，是希望您能把各种观点联系起来，从而避免《娱乐与青少年发展》由不同作者写出的完全没有关联的文章组成。虽然大部分的读者会按顺序读完《娱乐与青少年发展》，但一些读者还是可以根据个人兴趣，选择阅读其中章节。在这里，编者提示各位读者，第一部分的内容是重要的基础，并且为帮助掌握后面各部分的细微差别提供了知识背景。

第一部分关于青少年
　第1章青少年发展的10项原则
　第2章青少年的现在和未来：美国视角
　第3章青少年时期的游戏与娱乐：国际化的观点
　第4章发展青年服务组织的原因和方式
　第5章青少年服务组织：今昔对比
第二部分开发青年的潜能
　第6章积极发展的进程：经典理论
　第7章韧性保护过程促进社区青少年发展
　第8章娱乐与青少年发展
　第9章为休闲而教育、通过教育了解休闲和寓教于休闲
　第10章运用逻辑模型设计项目：从理论到结果
第三部分支持机会项目服务
　第11章父母的力量：积极的父母养育青年人潜能的最大化
　第12章人的力量——基于构建关系的项目
　第13章倾听青年人的声音
　第14章开发高质量的课后活动项目
　第15章青少年中心——一个属于青少年自己的地方
第四部分多样性：对青少年发展的意义
　第16章文化在青少年娱乐活动项目中的作用
　第l7章了解青少年移民的经历：文化适应不等同于文化同化
　第18章关于女孩
　第19章关于男孩
　第20章男女同性恋，双性恋和变性青少年
　第21章残疾与健全青少年的共容：不仅仅是共享一方空间
　第22章结尾

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