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简介
《中国基础教育学科年鉴(信息技术卷2009)》内容简介：21世纪初启动的基础教育课程改革，从实验到推广，已经走过十年的历程了。十年改革，促进了先进教育理念的广泛传播，推动了教育教学实践的深刻变革，对我国基础教育的改革与发展、教育现代化水平的提高产生了重大而深远的影响。伴随着课程改革的不断推进，我国基础教育课程资源的开发，与建设工作受到了前所未有的重视，得到了前所未有的发展。年来，经国家审查通过的基础教育教材已经覆盖义务教育22个学科、普通高中16个学科，共330余种，彻底改变了计划经济时代一纲一本的局面。不仅资源的数量种类空前丰富，而且质量和水平明显提升；现代信息技术推广使用，呈现方式和传输方式发生巨大变化；开发主体多元，社会参与资源开发的积极性日渐提高；国家和地方的基础教育资源中心相继成立。
目录
专家视野
信息技术发展回顾与展望
信息技术发展概况
个人计算机及操作系统
软件专题
数码应用专题
互联网及应用
安全专题
信息技术大事记
未来展望
国家中长期发展规划
信息技术的发展趋势
我国信息技术课程发展现状：经验与启示
信息技术课程建设现状
信息技术课程的开设状况
信息技术学科师资力量状况
信息技术学科资源建设状况
信息技术课程建设的经验与启示
义教阶段的课程内容和课程设置：标准先行
高中阶段选修模块的开设：将理想照进现实
师资建设：让专业发展成为教师的习惯
信息技术学科资源建设：加强优质资源的开发与共享
总结
政策文件
信息技术课程标准、纲要类文件(2000～2007)
2000年教育部《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)摘要
2001年教育部《基础教育课程改革纲要》摘要
2003年教育部《普通高中信息技术课程标准》(实验稿)摘要
2004年上海市《上海市中小学信息科技课程标准》(试行稿)摘要
2005年北京市《北京市中小学信息技术课程标准》(试行)摘要
2007年江苏省《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》(试行)摘要
中考(2006～2008)
山东省
广东省
江苏省
天津市
会考(2006～2008)
山东省
海南省
江苏省
福建省
甘肃省
黑龙江省
高考(2007～2008)
海南省
山东省
江苏省
浙江省
信息技术等级考试(2005～2006)
山东省
广东省
……
概况与摘要
课程资源
学科动态
学术期刊、学科网站
中学名校、名师介绍
大事记
论著索引
信息技术发展回顾与展望
信息技术发展概况
个人计算机及操作系统
软件专题
数码应用专题
互联网及应用
安全专题
信息技术大事记
未来展望
国家中长期发展规划
信息技术的发展趋势
我国信息技术课程发展现状：经验与启示
信息技术课程建设现状
信息技术课程的开设状况
信息技术学科师资力量状况
信息技术学科资源建设状况
信息技术课程建设的经验与启示
义教阶段的课程内容和课程设置：标准先行
高中阶段选修模块的开设：将理想照进现实
师资建设：让专业发展成为教师的习惯
信息技术学科资源建设：加强优质资源的开发与共享
总结
政策文件
信息技术课程标准、纲要类文件(2000～2007)
2000年教育部《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)摘要
2001年教育部《基础教育课程改革纲要》摘要
2003年教育部《普通高中信息技术课程标准》(实验稿)摘要
2004年上海市《上海市中小学信息科技课程标准》(试行稿)摘要
2005年北京市《北京市中小学信息技术课程标准》(试行)摘要
2007年江苏省《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》(试行)摘要
中考(2006～2008)
山东省
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会考(2006～2008)
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中国基础教育学科年鉴,信息技术卷.2009
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