速效学习辅导法：60招化解父母焦虑

序言　活在当今社会，我们该如何“学习”

第1章如何培养“新能力”　┆1

当今我们需要什么样的“能力”　┆2

对“学习能力”的要求正在改变　┆2

当今社会需要的“能力”　┆3

规划人生全景的能力　┆5

智者的思维很单纯　┆6

通过学习培养“对事物的见解”　┆8

让孩子的天赋绽放　┆10

“能力”如何培养　┆10

一切都是为了完成“使命”　┆12

学习姿态培养勤勉精神　┆14

“学习方法”才是人生成功的关键　┆16

第2章　学前教育方法　┆19

在幼儿早教上下功夫　┆20

培养情操比灌输知识更重要　┆20

如何培养想象力　┆22

借助绘本体验“忘我之境”　┆22

对“虚拟事物”的描绘能力　┆24

猜猜“之后会怎样”培养想象力　┆25

改变现状的创意　┆26

用心灵的感动点亮孩子的天赋开关　┆28

多多接触一流事物　┆28

了解专业工作的魅力　┆32

构建环境，助孩子进步　┆35

有效利用第三方教育力量　┆35

只要有“上进心”就行　┆38

“进步”的心得有助于学习　┆38

第3章　“学习”之前该做什么　┆43

首先做好学习的“准备”　┆44

应该在哪里学习　┆44

利用呼吸法，专注于“当下”　┆46

用“朗读”检验孩子的注意力　┆48

掌握时间管理能力　┆49

“时间”管理就是“自我”管理　┆49

不同类型的时间管理法　┆51

为提高孩子的学习能力，家长能做什么　┆52

亲子配合完成计划　┆52

放松型的孩子有前途吗　┆55

“认真型”和“放松型”的分析　┆57

判断孩子的类型　┆57

不同类型的孩子怎么背单词　┆62

如何应对“新型学习能力”　┆65

将积极性、关注点纳入评估范围　┆65

主动学习　┆66

并非不需要记忆力　┆70

不把精力放在学习上也行　┆71

让孩子体会到“思考的乐趣”　┆72

不让孩子放弃思考　┆72

家长的积极性激发孩子的求知欲　┆74

小学生也能写“毕业论文”　┆77

第4章　学习有套路　┆83

语言能力强，所有科目都进步　┆84

学习=“步骤分解能力” “解释说明能力”　┆84

语速加快，理解也快　┆86

通过交谈推测理解程度　┆89

告诉孩子“没必要无限刷题”　┆90

通过“记忆法”锻炼记忆力　┆93

记忆力没有好坏　┆93

如何克服不安、摆脱困境　┆96

“明明已经这么努力了”是误解　┆96

突破“停滞期”，获得“新技能”　┆97

从强项科目开始“单点突破”　┆100

第5章　各科目的“*攻克法”　┆103

语文攻克法　┆104

领会出卷人的意图　┆104

语文=“词汇量” “逻辑思维能力”　┆107

推荐朗读法　┆111

亲子共赏习题集美文　┆113

把报纸当教材　┆115

以池上彰先生为榜样　┆117

小论文的写法　┆119

强迫孩子阅读　┆123

数学攻克法　┆126

“算术学不会”，责任在家长　┆126

掌握文字题　┆129

社会生活中“数学思维”越来越重要　┆133

自然科学攻克法　┆136

“看图说话”的课程　┆136

“流利说明”依然是捷径　┆137

社会科学攻克法　┆140

关注“变化”和“差异”并讲出来　┆140

背历史，用漫画加深印象　┆144

英语攻克法　┆145

“听力”要从小培养　┆145

提高英语能力，避免发展受限　┆147

如何攻克不擅长的科目　┆148

在不擅长中制造擅长　┆148

既要提升长处，也要挑战短板　┆150

偏要挑战*不擅长的事　┆152

通过学习培养智仁勇　┆154

该做的事，认真做　┆156

附录　“学习辅导法”提示集　┆161

后记　┆168