简介
本书分为三章,主要论述了小学个性化阅读教学的概念、课题的提出、构想以及学校的做法,并分三章具体进行了阐述。作者从2012年带领着实验中学的研究团队进行基于标准的阅读课程体系建设的研究,取得了很好的效果。2016年和2017年,寿光市、潍坊市两级小学阅读课程体系建设现场会在实验中学召开,学校的阅读经验在全市推广。本书以深入浅出的形式,介绍了小学各科进行个性化全科教学的做法,各科目教师的课堂做法。并且教师、学生、家长分别做了阐述。本书内容丰富,实践性强,注重理论与实例的统一,适合线的教育工作者和学生阅读。
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让阅读闪耀个性的光辉:小学生个性化阅读教学的探索和实践
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