综合实践活动教学设计与特色案例评析

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作者：姜平主编

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ISBN：9787810644624

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简介

简介

教师要有效地实践新课程，一方面需要解决课程理念层面的问题，另一方面需要解决课程操作层面的问题。在此过程中，除了教师自己的探索研究、创新实践外，还需要给教师提供有效的培训，特别是提供学科教学方面的指导和帮助。　　为了帮助教师顺利走进新课程，有效地实施新课程，编者从最近出版的文献资料和实验区所提供的新课程教学案例中，精选了一些富有特色的教学案例汇编成本书，内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例，内容具体详实、形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。　　新课程主张不惟教科书，这一理念同样适用于本书。本书只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述，书中提供的教学设计案例只是范例，不应作为教学设计的惟一依据，也不能作为解决教学设计问题的“灵丹妙药”。教师应在教学中，充分发挥自己的能动性、创造性，设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。

　　第一部分新课程实施带来的变化
　　新课程实施带来的变化
　　新课程实施引起教育教学管理的变化
　　第二部分新课程教学设计
　　空城计
　　紫藤罗瀑布
　　芦花荡
　　感悟自然
　　看云识天气
　　第一次真好
　　美猴王
　　桥之美
　　风筝
　　做一回小记者
　　漫游语文世界
　　你一定会听见的
　　第三部分新课程特色案例
　　春
　　风筝
　　醉翁亭记
　　安塞腰鼓
　　敬畏生命
　　小橘灯
　　从百草园到三味书屋
　　第四部分教学反思
　　新课程实施中研究性学习的实践与思考
　　新课程实验中的学生两极分化问题探讨
　　课堂中合作学习实效性的探究
　　训练与感悟不可偏颇
　　继承与超越：课改视野中的语言训练
　　从预习到自学——对语文预习的反思
　　

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