简介
《高等学校的学术权力与行政权力》注重如下方法:(1)理论分析、历史分析和比较分析。(2)力图从多学科的角度综合思考问题,例如政治学角度、管理学角度、社会学角度。(3)为弄清我国高等学校中学术权力和行政权办关系的特殊性,研究中还注意理论把握方江与调查研究方法的紧密结合。
《高等学校的学术权力与行政权力》分为四个部分共六章。
第一部分主要是对学术权力和行政权力相关概念的界定,如权力、权威、权力主体、权力客体、学术权力等。
第二部分主要是理论分析,从高等学校的基本特性出发,分析高等学校的学术权力和行政权力的合理性与局限性、学术权力和行政权力的冲突与协调。这一部分为后面分析外国和我国高等学校学权力和行政权力关系的历史与现状以及改革思路奠定理论基础。
第三部分主要是分析国外高等学校学术权力和行政权力是如何产生、发展的,分析几个国家高等学校如何处理学术权力和行政权力关系,以及各自的关系模式,并试图找出他们的异同点及发展趋势,为我国改善高等学校学术权力和行政权力关系提供一些借鉴。
第四部分是对我国高等学校学术权力和行政权力进行的分析。首先,分析我国近代高等教育产生和发展中高等学校学术权力和行政权力的历史演进,并对建国后我国高等学校的学术权力和行政权力的失衡原因进行分析。其次,对调查获得的数据进行分析,以期望更清楚地把握我国高等学校中学术权力参与学校决策管理的现状。第三,着重分析在社会主义市场经济条件下,高等学校作为自主办学的独立实体,改善高等学校学术权力和行政权力关系问题将变得越来越突出。
本文从我国的实际出发,提出了构建我国高等学校的学术权力和行政权力关系模式,并对一些基本要点加以阐述。
目录
目录
引言
第一章 高等学校的权力及权力类型
第一节 权力
一 权力、权威、权力主体与权力客体
二 权力类型
第二节 高等教育系统的权力网络
一 政府与高等学校之间的权力关系
二 高等学校内部的权力关系
第三节 高等学校中的学术权力和行政权力
一 学术权力和行政权力的定义
二 学术权力与行政权力的结构
三 学术权力和行政权力的特征
第二章 高等学校中学术权力与行政权力的合理性和局限性
第一节 高等学校中学术权力的合理性
一 高等学校活动的基本方式
二 高等学校基本活动的承担者及其权力
第二节 高等学校中行政权力的合理性
一 行政权力的合理性来自高等学校的组织特性
二 高等学校中的行政权力是高等学校发展的必然产物
第三节 高等学校中学术权力的局限性
一 学术自身的特性限定了学术权力的适用范围
二 受权力主体基本特性的影响,学术权力在某种情况下常常带有片面性和保守性
三 高等学校生存和发展的外部环境越来越复杂
第四节 高等学校中行政权力的局限性
一 行政权力中的组织行为特征
二 高等学校的特点与行政权力的界限
第三章 高等学校中学术权力和行政权力的冲突与协调
第一节 高等学校中学术权力和行政权力的冲突
一 学术权力和行政权力冲突的原因
二 学术权力和行政权力冲突的表现
第二节 高等学校中学术权力和行政权力的协调
一 学术权力和行政权力的基本取向及其平衡
二 高等学校中两种基本的决策管理模式
三 高等学校决策管理的整合模式
第三节 学术权力与行政权力冲突与协调中的大学校长
一 权力定位
二 角色期望
三 角色领悟
四 角色扮演
第四章 国外高等学校学术权力和行政权力的历史与现状
第一节 欧洲近代大学的产生
第二节 美国、法国、德国、日本大学的学术权力和行政权力的历史演进
一 美国大学的学术权力和行政权力的历史演进
二 法国大学的学术权力和行政权力的历史演进
三 德国大学的学术权力和行政权力的历史演进
四 日本大学的学术权力和行政权力的历史演进
第三节 国外大学中学术权力和行政权力的关系
一 美国大学内部学术权力和行政权力的关系
二 法国大学内部学术权力和行政权力的关系
三 德国大学内部学术权力和行政权力的关系
四 日本大学内部学术权力和行政权力的关系
五 小结
第五章 我国高等学校学术权力和行政权力的历史与现状
第一节 中国近代高等教育的产生
第二节 我国高等学校学术权力和行政权力关系的历史演变
一 新中国成立前高等学校的学术权力和行政权力
二 新中国成立后高等学校的学术权力和行政权力
三 新中国成立以来,我国高等学校中学术权力和行政权力失衡的原因
第三节 我国高等学校的学术权力与决策管理
一 高等学校中学术性质机构设置情况
二 高等学校中学术人员参与管理的现状
第六章 改善我国高等学校学术权力和行政权力关系
第一节 对我国高等学校内部管理体制改革的反思
一 对新中国成立以来我国高校内部管理体制改革历史的回顾
二 高等学校内部管理体制改革的成果与问题
第二节 社会主义市场经济体制的建立与高等学校学术权力和行政权力关系的改善
一 市场经济体制的建立与高等学校的自主权
二 高等学校办学自主权扩大与高等学校内部运行机制的调适
第三节 改善我国高等学校学术权力和行政权力关系的基本思路
一 决策管理模式的选择
二 我国高等学校学术权力和行政权力关系模式的探索
三 走出误区,转变观念
结束语
主要参考文献
后记
?
引言
第一章 高等学校的权力及权力类型
第一节 权力
一 权力、权威、权力主体与权力客体
二 权力类型
第二节 高等教育系统的权力网络
一 政府与高等学校之间的权力关系
二 高等学校内部的权力关系
第三节 高等学校中的学术权力和行政权力
一 学术权力和行政权力的定义
二 学术权力与行政权力的结构
三 学术权力和行政权力的特征
第二章 高等学校中学术权力与行政权力的合理性和局限性
第一节 高等学校中学术权力的合理性
一 高等学校活动的基本方式
二 高等学校基本活动的承担者及其权力
第二节 高等学校中行政权力的合理性
一 行政权力的合理性来自高等学校的组织特性
二 高等学校中的行政权力是高等学校发展的必然产物
第三节 高等学校中学术权力的局限性
一 学术自身的特性限定了学术权力的适用范围
二 受权力主体基本特性的影响,学术权力在某种情况下常常带有片面性和保守性
三 高等学校生存和发展的外部环境越来越复杂
第四节 高等学校中行政权力的局限性
一 行政权力中的组织行为特征
二 高等学校的特点与行政权力的界限
第三章 高等学校中学术权力和行政权力的冲突与协调
第一节 高等学校中学术权力和行政权力的冲突
一 学术权力和行政权力冲突的原因
二 学术权力和行政权力冲突的表现
第二节 高等学校中学术权力和行政权力的协调
一 学术权力和行政权力的基本取向及其平衡
二 高等学校中两种基本的决策管理模式
三 高等学校决策管理的整合模式
第三节 学术权力与行政权力冲突与协调中的大学校长
一 权力定位
二 角色期望
三 角色领悟
四 角色扮演
第四章 国外高等学校学术权力和行政权力的历史与现状
第一节 欧洲近代大学的产生
第二节 美国、法国、德国、日本大学的学术权力和行政权力的历史演进
一 美国大学的学术权力和行政权力的历史演进
二 法国大学的学术权力和行政权力的历史演进
三 德国大学的学术权力和行政权力的历史演进
四 日本大学的学术权力和行政权力的历史演进
第三节 国外大学中学术权力和行政权力的关系
一 美国大学内部学术权力和行政权力的关系
二 法国大学内部学术权力和行政权力的关系
三 德国大学内部学术权力和行政权力的关系
四 日本大学内部学术权力和行政权力的关系
五 小结
第五章 我国高等学校学术权力和行政权力的历史与现状
第一节 中国近代高等教育的产生
第二节 我国高等学校学术权力和行政权力关系的历史演变
一 新中国成立前高等学校的学术权力和行政权力
二 新中国成立后高等学校的学术权力和行政权力
三 新中国成立以来,我国高等学校中学术权力和行政权力失衡的原因
第三节 我国高等学校的学术权力与决策管理
一 高等学校中学术性质机构设置情况
二 高等学校中学术人员参与管理的现状
第六章 改善我国高等学校学术权力和行政权力关系
第一节 对我国高等学校内部管理体制改革的反思
一 对新中国成立以来我国高校内部管理体制改革历史的回顾
二 高等学校内部管理体制改革的成果与问题
第二节 社会主义市场经济体制的建立与高等学校学术权力和行政权力关系的改善
一 市场经济体制的建立与高等学校的自主权
二 高等学校办学自主权扩大与高等学校内部运行机制的调适
第三节 改善我国高等学校学术权力和行政权力关系的基本思路
一 决策管理模式的选择
二 我国高等学校学术权力和行政权力关系模式的探索
三 走出误区,转变观念
结束语
主要参考文献
后记
?
高等学校的学术权力与行政权力
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