中国家教高端访谈.2,好父母胜过好老师

　　写在前面的话　
　　一、关于亲子关系
　　良好的亲子关系是孩子终身幸福的根基　
　　◎父母是孩子天然的“依恋人”
　　◎有爱的抚养一定是有“唠叨”的
　　◎对孩子说“不”的时间一定要早
　　◎金钱买不来教育，教育需要亲力亲为
　　◎父母、家庭出问题，受伤最重的是孩子
　　◎生命教育是人生大厦的地基
　　◎体验生命的艰辛、快乐和幸福
　　◎给将做父母或正做父母者的忠告
　　父亲，请把夜晚留给孩子
　　◎父亲仅仅具备提款机的功能是不够的
　　◎妈妈像空气，而爸爸则像阳光
　　◎先忙事业后顾孩子是很愚蠢的
　　◎既然当了父亲就应自觉地把心收回来
　　◎为了家庭和孩子拒做“三桌爸爸”
　　◎爸爸回家吃晚餐是家人倍感幸福满足的事
　　◎分享和孩子在一起的点点滴滴
　　什么样的亲子关系才是值得提倡的陶宏开
　　◎父母在爱孩子上存在着太多的非理性因素
　　◎不要让孩子变成专横跋扈、为所欲为的人
　　◎物质刺激会让孩子感到考好成绩是有条件的
　　◎非理性教育会使孩子“十分自我，又失去自我”
　　◎心理素质培育是早期教育中的重中之重
　　◎让孩子自立自强是西方人的父爱和母爱
　　◎把孩子培养成理性的人
　　◎精神财富不仅用不完，还会让孩子创造财富
　　◎坚持主流文化不动摇，推动主流文化向前进
　　二、关于早期教育
　　家庭教育讲科学，不讲“神话”
　　◎人的成人成才是由多个因素决定的
　　◎早期教育首要的是身心健康发展
　　◎学前孩子应该掌握四个方面的知识和能力
　　◎神童与其说是培养的，不如说是被发现的
　　◎教育这个复杂的问题一定得用复杂的方法来解决
　　◎家长不信神话，不去上钩，就没有骗子的市场
　　◎媒体强劲宣传的成功不一定就是真正的成功
　　我们究竟要有什么样的儿童美术教育
　　◎以获奖、拿证书为目的的教育对孩子的危害极大
　　◎不要让你的目光成为镰刀
　　◎关于绘画敏感期
　　◎创造力不是教出来的，而是培养出来的
　　◎感受、思考、创造比知识、技术更重要
　　◎智慧型人才的培养与教育
　　如何才能做到“快乐”和“赢”的统一
　　◎“快乐”和“赢”是可以统一的
　　◎每个生命都是有能量的，都是能散发自己芳香的
　　◎只要孩子爱学习，不管成绩怎样都是值得赞赏的
　　◎奋斗是苦的，但却能让人体验到充实的快感
　　◎正确认识自己，要有正确的期望值
　　◎爱和责任感的教育比应试教育更重要
　　◎给孩子战胜困难的信心和勇气就是给他幸福人生
　　三、关于成长问题
　　表扬和批评是一门大学问
　　◎表扬和批评都得用对地方
　　◎对于孩子，无论是表扬还是批评都应该附耳细说
　　◎表扬、批评都应该是有原则、有限度的
　　◎不能唯分数表扬或批评孩子
　　对“淘气包”孩子该如何教育
　　◎好学生我们要爱，差学生我们更要去爱
　　◎我爱孩子，这爱能溶化一切坚冰
　　◎挽救差生需要老师的“五心”
　　◎对“淘气包”的表扬也深有学问
　　◎错误之后的教育对孩子更为现实有效
　　◎师生情同母子，还有什么难题不能解决呢
　　◎对于聪明的“淘气包”则“长其善而救其失者也”
　　◎我从来没有对我的儿女动过一个手指头
　　如何帮助孩子抵御外部诱惑
　　◎不要让孩子沉迷于搞笑文化、庸俗文化
　　◎要让孩子成为自己心灵的监护人
　　◎追星，要让孩子崇拜的目光聚焦于明星的精神气质
　　◎要培养孩子追求卓越追求高贵的品质
　　◎把每天不愿做但必须要做的事情做好
　　◎为孩子的人生打好“精神的底色”
　　要允许孩子在相应的年龄犯相应的错误
　　◎孩子不经历挫折就不会成长
　　◎不同的情绪体验会使孩子更容易适应环境的变化
　　◎让孩子体验一些挫折、痛苦、惩罚不是什么坏事
　　◎早恋，交什么样的朋友比早恋本身更值得关注
　　◎青少年把崇拜对象从父母身上移开是必然的
　　◎孩子可以有自己的看法，但还是得按规则办事情
　　四、关于创新教育
　　改变，从阅读开始
　　◎排斥课外阅读的人必将成为精神发育不良的人
　　◎阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器
　　◎童年读过的书会给人们留下终身难忘的印象
　　◎在孩子小的时候，我竭力鼓动亲子共读共享
　　◎让阅读和考察、游历、体验、创造并行不悖
　　◎阅读应成为生活和生命中享受的一部分
　　父母要重视孩子的创新能力培养
　　◎脱离实践的学习难以带来综合能力的提高
　　◎人文素养的缺乏会直接影响孩子的发展
　　◎考场上的成功者往往不善于自由地创造性地活动
　　◎要珍视孩子的好奇心求知欲及大胆尝试的精神
　　◎隐性知识的重要性在于它有很强的独创性
　　◎创造力取决于质疑精神、探究意识、批判能力
　　“常青藤”的教育从家庭开始
　　◎体育与精英教育有着密不可分的关系
　　◎改变传统教育方式，提倡“常青藤原则”
　　◎建好“精神帐户”对一生都管用
　　◎灵魂、品格和能力都离不开家长的培育
　　◎父母是孩子第一个“常青藤”教授
　　◎两种不同的教育，两种不同的结果
　　◎孩子要宠但不要惯
　　◎“正负向心理循环”对孩子的作用
　　◎对孩子不仅要爱，还要敬畏
　　◎家长和孩子都应该站在对方的角度想问题
　　◎孩子领袖能力的培养
　　◎美国人世代相传的是创造财富的技能和素质
　　◎对社会要感激而不要怨恨
　　五、其他
　　理财教育从给孩子的零花钱开始
　　◎理财教育有助于孩子良好习惯和人格的培养
　　◎既可给一定的零花钱，也可鼓励孩子适当打工
　　◎引导孩子储蓄、购物都能达到教育的目的
　　◎积极、乐观、节俭是金钱教育中的重中之重
　　让“上班”成为孩子成长路上的助推力
　　◎“上班”是当今家长、孩子的必然选择
　　◎兴趣班：适合的才是最好的
　　◎课外班：功夫在课外
　　◎补习班：差生可以成为优等生
　　◎衔接班：每个一年级都很重要
　　◎复计班：读高四、高五没什么不好意思
　　◎“上班”没错，但关键是要让孩子选对班、上好班
　　我是怎么用中西结合法教育孩子的
　　◎我注意倾听别人的意见，但也没放弃中国人的传统
　　◎在任何地方，放任自流都是行不通的
　　◎数学永远是最重要的
　　◎英语永远是要提高的
　　◎从模拟投资到立志从事金融投资事业
　　◎外国孩子考高分进名牌大学同样不容易
　　后记
　　附一：“中国家教高端访谈”邀请函
　　附二：“中国家教高端访谈”课题研究介绍
　　附三：“中国家教高端访谈”课题研究相关机构、人员介绍
　　附四：“中国家教高端访谈”课题研究已嘉宾