中国教育早期现代化研究

第一章  现代学校的诞生：从洋务教育到维新教育
    [内容提要]
    [学习目标]
    [关键词]
  第一节  洋务教育：创办学堂，派遣留学
    一、洋务学堂：中国人自己举办的最早的现代学校
    二、幼童留美与船政学堂学生留欧：中国现代意义上最早的公派留学
    三、张之洞与“中体西用”教育思想
  第二节  维新教育：兴学校，变科举
    一、甲午战争之后的兴学热潮
    二、“百日维新”中的教育改革与维新教育的意义
    三、康有为的教育思想
    [要点小结]
    [思考与练习]
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第二章  现代教育制度的建立：清末新政与预备立宪时期的教育
    [内容提要]
    [学习目标]
    [关键词]
  第一节  建立现代学制
    一、壬寅癸卯学制的颁布实施
    二、预备立宪时期的学制补充与学校发展
  第二节  废除科举制度
    一、清末科举制度的改革和废除
    二、废除科举制度的影响
  第三节  建立现代教育行政体制
    一、清末教育行政体制的形成
    二、清末教育会
  第四节  颁布教育宗茸
    一、清末教育宗旨的内容
    二、清末教育宗旨的性质
    [要点小结]
    [思考与练习]
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第三章  现代教育思想的形成（上）：辛亥革命时期现代教育方针的确立
    [内容提要]
    [学习目标]
    [关键词]
  第一节  现代教育方针的前奏：辛亥革命前革命党人的教育活动与教育思想
    一、革命党人的教育活动
    二、革命党人创办的代表性教育机构
    三、革命党人的教育思想及影响
  第二节  现代教育方针的制定：南京临时政府时期的教育鼎革
    一、民元教育宗旨的准备
    二、民元教育宗旨的颁布
    三、民元教育宗旨的落实
    四、民元教育宗旨的反复
  第三节  蔡元培的教育思想与现代教育方针
    一、蔡元培是继往开来的大教育家
    二、民国首任教育总长：五育并举，美育为重
    三、最重要的北大校长：思想自由，兼容并包
    四、短促的大学院院长：教育独立思想的全面试验和失败
    五、评价与思考
    [要点小结]
    [思考与练习]
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第四章  现代教育思想的形成（下）：新文化运动时期现代教育理论的
    传播与教育思潮的勃兴
    [内容提要]
    [学习目标]
    [关键词]
  第一节  现代教育观念与教育理论的流行传播
    一、现代教育观念的流行
    二、现代教育理论的传播
  第二节  现代教学改革与教学实验的广泛开展
    一、教学内容改革：国语科与白话文教科书
    二、教学实验：设计教学法与道尔顿制
  第三节  现代学制与各级教育的改革发展
    一、1922年“新学制”：现代学制的基本定型
    二、1922年“新学制”对各级教育的重要影响
  第四节  现代教育思潮与教育运动的蓬勃兴起
    一、五四之后的教育思潮与教育运动
    二、科学教育思潮与运动
    三、职业教育思潮与运动
    四、工读主义思潮与留法勤工俭学运动
    五、平民教育思潮与运动
    六、国家主义教育思潮与收回教育权运动
    [要点小结]
    [思考与练习]
    [拓展性阅读导航]
主要参考文献