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简介
《日本侵华教育全史(第4卷)》主要内容：《全史》既有对日本侵华教育政策、教育制度的研究，也有对日本侵华教育实施状况和后果的研究；既有对日本帝国主义加害方的研究，也有对中华民族受害方应对措施的研究。作为第一套全面、系统地研究日本侵华教育历史的大型学术专著，不仅可以填补中外教育史研究的空白，具有重要的学术理论价值，而且更具有长远的历史作用、重要的现实意义和政治影响。
《全史》是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果，由我社与中国地方教育史志研究会学术交流委员会共同组织编写。《全史》分为四卷，第一卷为“东北卷”，第二卷为“华北卷”，第三卷为“华东、华中、华南卷”，第四卷为“台湾卷”。
目录
《日本侵华教育全史》总序
第一章 日本占据台湾与台湾人民的抗日斗争
第一节 台湾是中国的神圣领土
一 台湾的早期住民
二 台湾自古以来就是中国的领土
第二节 日本侵台由来已久
一 17世纪初日本对台湾的侵犯
二 19世纪的“牡丹社事件”
三 甲午战争与台湾的割让
第三节 日本殖民者对台湾的统治与台湾人民的抗日斗争
一 独裁统治与政治压迫
二 对台湾经济的疯狂掠夺
三 台湾人民的抗日斗争
第二章 台湾教育体制和教育政策的演变
第一节 清代台湾教育概貌
一 清代台湾的教育行政
二 儒学和书院教育制度
三 社学、义学和民学
四 刘铭传与台湾新学
第二节 日据时期的台湾教育行政体系
一 台湾教育行政体系的演变
二 台湾教育行政体系的特点
第三节 日本据台三个时期教育政策的演变
一 “渐进主义”时期的“同化教育”与“差别教育”
二 “内地延长主义”时期的“内台共学”
三 “战时体制”时期的“皇民化教育”
第四节 《教育敕语》教育体制的建立
一 《教育敕语》教育体制的内容结构
二 学校贯彻《教育敕语》精神的措施
三 新《敕语》的“修文练武”教育
第三章“国语同化论"与日语的普及
第一节 “国语同化论”的要害
一 “国语同化论”的基本观点
二 “国语同化”在世界殖民史上的特异性
三 国体论与“国语同化”
第二节“国语学校”与“国语传习所”
一 “国语学校”及其附属学校
二 “国语传习所”的设立与改制
第四章 学前教育与初等教育的变迁
第五章 普通中学教育与大学先修科的举办
第六章 师范教育的优先发展
经七章 职业教育的扩展
第八章 高等教育与留学教育的演进
第九章 社会教育与“皇民化运动”
第十章 台湾知识分子对日本殖民统治的抵制与斗争
主要参考文献
后记
第一章 日本占据台湾与台湾人民的抗日斗争
第一节 台湾是中国的神圣领土
一 台湾的早期住民
二 台湾自古以来就是中国的领土
第二节 日本侵台由来已久
一 17世纪初日本对台湾的侵犯
二 19世纪的“牡丹社事件”
三 甲午战争与台湾的割让
第三节 日本殖民者对台湾的统治与台湾人民的抗日斗争
一 独裁统治与政治压迫
二 对台湾经济的疯狂掠夺
三 台湾人民的抗日斗争
第二章 台湾教育体制和教育政策的演变
第一节 清代台湾教育概貌
一 清代台湾的教育行政
二 儒学和书院教育制度
三 社学、义学和民学
四 刘铭传与台湾新学
第二节 日据时期的台湾教育行政体系
一 台湾教育行政体系的演变
二 台湾教育行政体系的特点
第三节 日本据台三个时期教育政策的演变
一 “渐进主义”时期的“同化教育”与“差别教育”
二 “内地延长主义”时期的“内台共学”
三 “战时体制”时期的“皇民化教育”
第四节 《教育敕语》教育体制的建立
一 《教育敕语》教育体制的内容结构
二 学校贯彻《教育敕语》精神的措施
三 新《敕语》的“修文练武”教育
第三章“国语同化论"与日语的普及
第一节 “国语同化论”的要害
一 “国语同化论”的基本观点
二 “国语同化”在世界殖民史上的特异性
三 国体论与“国语同化”
第二节“国语学校”与“国语传习所”
一 “国语学校”及其附属学校
二 “国语传习所”的设立与改制
第四章 学前教育与初等教育的变迁
第五章 普通中学教育与大学先修科的举办
第六章 师范教育的优先发展
经七章 职业教育的扩展
第八章 高等教育与留学教育的演进
第九章 社会教育与“皇民化运动”
第十章 台湾知识分子对日本殖民统治的抵制与斗争
主要参考文献
后记
日本侵华教育全史.第四卷,台湾卷
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