Becoming a teacher lssues in secondary teaching

副标题：无

作者：(英)贾斯廷·狄龙(Justin Dillon)，(英)梅格·马圭尔(Meg Maguire)主编;郄海霞，王天晓，陈超译

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ISBN：9787107221484

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简介

简介

　　本书是一部有关师范生和教师专业发展的教师教育名著：作者均为英　　国教师教育领域的专家，有着非常丰富的中小学教学研究和管理经验。本　　书分为四个主要部分：第一部分——基本思想，涉及每位新教师所关注的　　一些基础领域：第二部分——政策、社会和学校教育，既考虑到教师和学　　习者所面临问题的历史根源，又提供了选择性的和可能的未来景象；第三　　部分——教学和学习，涉及课堂教学相关问题，提供了建立在合理的理论　　理解基础上的实际操作建议和需要考虑的一些关键问题：第四部分——跨　　学科课程，提供了在健康教育、信息技术、读写能力和公民身份等方面有　　关教师角色和责任的信息。本书每一章的设计都是为了从广阔的视野给教　　师提供一些背景，并说明教师将在每一天面对的关键问题，让教师意识到　　学校正在发生什么，并帮助教师获得关于某一特定主题的整体观点。　　

　　前言
　　第一编基本思想
　　一、成为一名实习教师
　　期待教学
　　教师质量
　　结论
　　二、更佳阅读：使教师理论化
　　导言
　　课程与课堂
　　市场
　　管理
　　教育科学
　　理论、知识分子和后现代教师
　　第二编政策、社会和学校教育
　　 ……
　　第三编教学和学习
　　第四编跨学科课程
　　索引
　　译后记
　　

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