简介
《普通高中新课程解析》分别就普通高中新课程改革的背景与理念、目标、课程结构和内容、教材和课程资源、课堂教学改革、课程的领导与管理、课程评价等热点、重点、难点问题进行了研究和探讨。
目录
第一章 普通高中新课程改革的背景与理念
一、普通高中新课程改革的背景
二、普通高中新课程改革的理念
第二章 普通高中新课程目标
一、现代课程目标的基本原理
二、高中教育的培养目标
三、高中新课程的教学目的、目标的设计与开发
第三章 普通高中新课程的结构和内容
一、普通高中新课程的整体结构及其特点
二、各学科课程结构及其内容设计
三、高中新教材的开发方向和特点
四、高中课程资源的利用和开发
第四章 普通高中学生的学习方式
一、普通高中学生的心理和学习特点
二、普通高中学生的学习方式与学习策略
第五章 普通高中新课程课堂教学改革
一、建国以来我国课堂教学改革的历史回顾
二、当代国外课堂教学的基本模式
三、当代课堂教学的基本任务
四、当代课堂教学改革的基本理念
一、普通高中综合实践活动课程的生成
第六章 普通高中综合实践活动课程开发
二、普通高中综合实践活动课程的性质、特点与意义
三、普通高中综合实践活动课程的构成
四、普通高中综合实践活动课程的实施
五、普通高中综合实践活动课程开发的支持系统
第七章 普通高中校本课程的开发与实施
一、普通高中校本课程开发的范围、内容、特点和类型
二、普通高中校本课程开发的基本过程和实施策略
三、普通高中校本课程开发的管理与评价
四、普通高中校本课程开发与实施需要注意的问题
一、普通高中新课程与教师角色的转变
第八章 普通高中新课程与教师专业发展
二、高中新课程与教师专业发展是互动的
三、高中新课程与校本培训
四、高中新课程与校本教研
第九章 普通高中新课程评价
一、普通高中新课程改革的学生评定
二、普通高中新课程教学评价与教师评价
三、普通高中课程评价与教育质量监测
附录 普通高中课程方案（实验）
教育部课程教材研究所中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织编写
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