简介
本书以辩证唯物主义为指导思想，力求运用系统论、控制论和信息论的观点，对处于大学阶段的青年心理的发展，从个体心理与社会心理的相互关系进行系统的分析，并以此为纵轴，使读者了解大学生心理发展的概貌和基本特点；同时，又以学习心理的为横轴，把学习心理、教学心理穿插在了解大学生的个体心理与社会心理之中，使读者通过教学过程中的心理现象，较为深入地了解高校教学心理的特点与规律。最后，还对大学教师的心理以及高校管理
目录
第一编 导论 第一章 大学心理学研究的对象、性质与任务 第二章 大学心理学的研究方法 …… 第二编 大学生的个体心理 第四章 大学生思维的发展 …… 第三编 学习心理 第十一章 大学生的学习心理 …… 第四编 大学生的社会心理 第十三章 大学生的人际关系心理 …… 第五编 大学教师心理 第十六章 大学教师的角色地位与心理素质 第十七章 大学教师的威信与教育能力 第六编 管理心理 第十八章 学校领导与管理心理
大学心理学
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