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简介
本书主题为“第二语言教育研究”，共包括15篇文章，分别从四个方面“不同环境下的二语教学、针对特定学习者的二语教学、融合教学法专题、语言技能教学”对第二语言教育进行综论，广泛涉及二语教学领域新的研究成果和发展动态。本书不仅有助于国内研究者了解相关领域前沿理论和研究动态，对我国二语教学的实践和研究也具有指导意义。
目录
剑桥应用语言学年度评论2011·第二语言教育研究
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