简介
本书旨在为大学生提供系统的写作训练，培养基本写作能力，逐步提高应试写作水平。全书重点讲述了词法、句法、语段和语篇的特点和使用技巧，提供了1996年-2002年CET四、六级作文样文和范文，并在附录中收集了英语写作常用短语和句式。
本书可以作为与大学英语教学配套的写作辅导读物，供课堂教学以后使用；也可以作为各种四、六级写作辅导班的辅导材料。
目录
第一章 综述
第一节 写作教学存在的问题分析
1.1 写作教学的误导
1.2 写作教学法和写作教学
第二节 学生写作存在的问题分析
2.1 词汇学习以应试为目的
2.2 语言输入与输出的心理断层
2.3 中学词汇的负迁移作用
2.4 汉英词典被误 解为“万宝全书”
2.5 普遍的造词现象
2.6 句法意识匮乏
2.7 构思贫乏
2.8 汉语思维模式的负迁移
2.9 背诵的是与非
第三节 写作能力的社会要求、大纲要求和考试要求
3.1 写作能力的社会要求
3.2 写作能力的大纲要求
3.3 写作能力的考试要求
第四节 写作教学的读译写紧密结合
第五节 写作教学的发展综合思维
第二章 词法
第一节 词汇的学习与记忆
第二节 词汇的选择与使用
第三节 词法举要
词法练习
第三章 句法
第一节 英语句法的构造特点
第二节 简单句式的构造
第三节 复杂句式的构造
第四节 特殊句式的构造
句法练习
第四章 语段
第一节 英语语段的构造特点
第二节 英语语段的主题句
第三节 英语语段的一般类型
第五章 语篇
第一节 英语语篇的构造特点
第二节 英语语篇的主要类型
第六章 1996-2002年CET四、六级作文样文和范文
第一节 CET四级作文样文和范文
第二节 CET六级作文样文和修改文
第七章 CET四、六级写作参考范文
参考范文（1-50）
附录1 英语写作常用短语精选
附录2 英语写作常用句式精选
附录3 练习参考答案
主要参考书目
第一节 写作教学存在的问题分析
1.1 写作教学的误导
1.2 写作教学法和写作教学
第二节 学生写作存在的问题分析
2.1 词汇学习以应试为目的
2.2 语言输入与输出的心理断层
2.3 中学词汇的负迁移作用
2.4 汉英词典被误 解为“万宝全书”
2.5 普遍的造词现象
2.6 句法意识匮乏
2.7 构思贫乏
2.8 汉语思维模式的负迁移
2.9 背诵的是与非
第三节 写作能力的社会要求、大纲要求和考试要求
3.1 写作能力的社会要求
3.2 写作能力的大纲要求
3.3 写作能力的考试要求
第四节 写作教学的读译写紧密结合
第五节 写作教学的发展综合思维
第二章 词法
第一节 词汇的学习与记忆
第二节 词汇的选择与使用
第三节 词法举要
词法练习
第三章 句法
第一节 英语句法的构造特点
第二节 简单句式的构造
第三节 复杂句式的构造
第四节 特殊句式的构造
句法练习
第四章 语段
第一节 英语语段的构造特点
第二节 英语语段的主题句
第三节 英语语段的一般类型
第五章 语篇
第一节 英语语篇的构造特点
第二节 英语语篇的主要类型
第六章 1996-2002年CET四、六级作文样文和范文
第一节 CET四级作文样文和范文
第二节 CET六级作文样文和修改文
第七章 CET四、六级写作参考范文
参考范文（1-50）
附录1 英语写作常用短语精选
附录2 英语写作常用句式精选
附录3 练习参考答案
主要参考书目
大学英语写作训练技巧
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