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简介
《培训的变革:中小学校长与教师参与式培训活动设计》是关于研究中小学校长与教师参与式培训活动设计的专著，书中具体包括了：SDP培训活动、通识培训活动、语文教学策略研究、数学教学策略研究、教育公平培训、SDP文本的撰写等内容。《培训的变革:中小学校长与教师参与式培训活动设计》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
目录
第一章 项目概览
一、项目背景
二、项目设计
三、培训工作特点
四、学校发展计划
五、参与式教师培训
第二章 SDP培训活动
活动一 学习团队建设
活动二 学校发展计划的特点
活动三 社区参与
活动四 师生参与
活动五 问题·目标·措施
活动六 SDP文本的撰写
活动七 制订SDP行动计划
第三章 通识培训活动
活动一 小组建设
活动二 问题梳理与问题分析
活动三 教学行为分析
活动四 什么是参与式教学
活动五 参与式教学设计
活动六 小组合作学习的技巧
活动七 有效作业要素分析
活动八 帮助学习困难学生
第四章 语文教学策略研究
活动一 识字教学策略研究
活动二 阅读教学策略研究
活动三 口语交际教学策略研究
活动四 习作教学策略研究
活动五 少数民族聚居区低年级汉语教学研究
第五章 数学教学策略研究
活动一 数与代数教学策略研究
活动二 图形与几何教学策略研究
活动三 统计与概率教学策略研究
活动四 综合与实践教学策略研究
活动五 数学核心价值及教学关键点研究
第六章 教育公平培训
内容一 教育公平培训活动
内容二 教育公平培训纪实
内容三 感动自我的教育公平故事选编
一、项目背景
二、项目设计
三、培训工作特点
四、学校发展计划
五、参与式教师培训
第二章 SDP培训活动
活动一 学习团队建设
活动二 学校发展计划的特点
活动三 社区参与
活动四 师生参与
活动五 问题·目标·措施
活动六 SDP文本的撰写
活动七 制订SDP行动计划
第三章 通识培训活动
活动一 小组建设
活动二 问题梳理与问题分析
活动三 教学行为分析
活动四 什么是参与式教学
活动五 参与式教学设计
活动六 小组合作学习的技巧
活动七 有效作业要素分析
活动八 帮助学习困难学生
第四章 语文教学策略研究
活动一 识字教学策略研究
活动二 阅读教学策略研究
活动三 口语交际教学策略研究
活动四 习作教学策略研究
活动五 少数民族聚居区低年级汉语教学研究
第五章 数学教学策略研究
活动一 数与代数教学策略研究
活动二 图形与几何教学策略研究
活动三 统计与概率教学策略研究
活动四 综合与实践教学策略研究
活动五 数学核心价值及教学关键点研究
第六章 教育公平培训
内容一 教育公平培训活动
内容二 教育公平培训纪实
内容三 感动自我的教育公平故事选编
中小学校长与教师参与式培训活动设计
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