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简介
《高职英语教学理论研究与实践探索》共分两篇：理论篇和实践篇。具体内容包括：商务英语的概念探讨、英汉习语的文化差异及其翻译、音乐智能在高职英语教学中的应用——英文歌曲对高职英语教学的辅助作用等等。
目前，各高职学院在专业培养目标上已逐步形成特色，其专业课程的设置与安排逐步趋于规范，但高职学院的英语教学要达到什么水平，课程怎么安排，如何为专业技能人才培养服务，尤其是如何准确定位英语教学培养目标是当前高职学院英语教师普遍关注的问题。而《高职英语教学理论研究与实践探索》也正是为解决这些问题而编著的。
目录
目录
理论篇
英语教学改革与专业对接策略思考
商务英语的概念探讨
对高职院校公共英语教学原则的认识
论高职院校的英语翻译教学
商务英语委婉语的语法隐喻分析
“支架”理论在E-Learning环境中的应用研究
英语过去时态认知概念隐喻化探析
外语教学中的心理文化冲突
语言型式化与语篇主题
关于英语名词短语前修饰语排序问题的研究
中国菜名的英译和饮食文化
文化缺省对副语言和超语言翻译方法的影响
多元智能理论内涵与特点初探
英语名词短语中修饰语的认知探索
浅析Dornyei外语学习动机理论及其对高职英语教学的启示
英汉“请求”言语行为策略的对比研究
英汉习语的文化差异及其翻译
英语语言中的性别差异和性别歧视
论多元智能理论与高职英语教学环境
实践篇
元认知策略在高职英语写作教学中的应用
音乐智能在高职英语教学中的应用——英文歌曲对高职英语教学的辅助作用
以文化输入为主导促语言交际能力培养的英语教学模式探索
论高职英语教学中的学生翻译能力培养
谈影视欣赏辅助高职英语听说教学
提高英语听力途径探究
谈交际性原则在英语教学中的应用
美国5C外语目标导向下的高职英语教学探讨
高职英语写作教学初探
高职英语视听说教学方法初探
谈多通道英语学习环境的构建
高职英语语法教学改革的思考
英语电影听力教学初期视觉对学习过程影响的实验研究
外语教学交际性原则与高职英语写作教学
高职院校大班环境下的英语多媒体教学模式探讨
k
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理论篇
英语教学改革与专业对接策略思考
商务英语的概念探讨
对高职院校公共英语教学原则的认识
论高职院校的英语翻译教学
商务英语委婉语的语法隐喻分析
“支架”理论在E-Learning环境中的应用研究
英语过去时态认知概念隐喻化探析
外语教学中的心理文化冲突
语言型式化与语篇主题
关于英语名词短语前修饰语排序问题的研究
中国菜名的英译和饮食文化
文化缺省对副语言和超语言翻译方法的影响
多元智能理论内涵与特点初探
英语名词短语中修饰语的认知探索
浅析Dornyei外语学习动机理论及其对高职英语教学的启示
英汉“请求”言语行为策略的对比研究
英汉习语的文化差异及其翻译
英语语言中的性别差异和性别歧视
论多元智能理论与高职英语教学环境
实践篇
元认知策略在高职英语写作教学中的应用
音乐智能在高职英语教学中的应用——英文歌曲对高职英语教学的辅助作用
以文化输入为主导促语言交际能力培养的英语教学模式探索
论高职英语教学中的学生翻译能力培养
谈影视欣赏辅助高职英语听说教学
提高英语听力途径探究
谈交际性原则在英语教学中的应用
美国5C外语目标导向下的高职英语教学探讨
高职英语写作教学初探
高职英语视听说教学方法初探
谈多通道英语学习环境的构建
高职英语语法教学改革的思考
英语电影听力教学初期视觉对学习过程影响的实验研究
外语教学交际性原则与高职英语写作教学
高职院校大班环境下的英语多媒体教学模式探讨
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高职英语教学理论研究与实践探索
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