Social psychology

第一部分 社会心理学概论


第一章社会心理学及其发展/2


第一节社会心理学的界定/3


一、关于社会心理学理解的分歧/3


二、定义社会心理学的依据和背景/3


三、社会心理分类系统/4


四、本书的社会心理学定义/5


第二节社会心理学与相关学科的联系和区别/6


一、社会心理学分析的独特性/6


二、社会心理学与个性心理学/6


.三、社会心理学与社会学/7


第三节社会心理学研究范畴/7


一、社会心理发展/8


二、社会认知/8


三、社会互动/9


四、社会影响/10


第四节社会心理学的发展/11


一、史前思想积累阶段/11


二、产生阶段/12


三、迅速发展阶段/13


第五节社会心理学现状与趋势/15


一、西方社会心理学现状与趋势/15


二、中国社会心理学现状与趋势/16


第二章社会心理学理论/19


第一节强化导向的社会心理学理论/20


一、强化理论溯源/20


二、强化理论的核心概念/21


三、社会学习理论/21


四、社会交换理论/23


第二节认知导向的社会心理学理论/24


一、认知理论的主要概念和特点/24


二、认知失调理论/25


三、社会同一性理论/26


四、自我类化理论/28


第三节角色理论/29


一、角色理论的概念及其来源/29


二、角色理论的主要概念/31


三、角色理论的主要观点/34


第四节自我价值定向理论/35


一、自我价值定向理论的背景/35


二、自我价值定向理论的原理/36


三、自我价值定向理论的主要概念/38


四、自我价值定向理论的系统支持/40


第三章社会心理学研究方法/43


第一节社会心理学研究的方法/43


一、现象揭示研究/44


二、关系解释研究/44


三、因果联系证实研究/45


第二节社会心理学研究方法/45


一、观察法/46


二、档案法/47


三、调查法/47


四、现场研究与现场实验/49


五、实验室实验/50


第三节社会心理学实验研究的变量与操作/51


一、变量/5l


二、操作/52


三、研究的控制与误差/52


第四节社会心理学研究的原则/53


一、客观性原则/54


二、分析与综合原则/54


三、交互作用分析原则/54


四、宏观与微观相统一的原则/55


五、伦理性原则/55


第二部分社会心理发展


第四章社会化/58


第一节社会化的概念及其实质/59


一、社会化的概念/59


二、语言社会化的特殊地位/60


三、社会化与个性化/61


第二节社会化的心理机制/62


一、社会角色引导/62


二、社会比较机制/63


三、社会学习机制/64


四、亚社会认同/65


第三节社会化的影响源/65


一、家庭的特殊作用/65


二、同辈/67


三、学校/68


四、媒体/69


第四节社会化的结果/70


一、语言与认知能力/70


二、道德观念与行为制约机制/7l


三、成就与工作导向/72


第五节成人社会化/72


一、成人社会化的必要性与结构/72


二、成人社会化的文化反哺机制/73


三、角色获得/74


四、角色改变/75


五、再社会化/75


第五章态度及其测量/77


第一节态度的实质/77


一、什么是态度/77


二、态度的特点/80


三、态度的维度/81


四、态度与有关概念的联系与区别/82


第二节态度的形成/83


一、学习经验与态度的形成/83


二、态度的功能与态度的选择/84


三、影响态度形成的因素/85


第三节态度与行为的关系/88


一、态度同行为的分离与一致/88


二、态度与行为关系的理论解释/9l


三、有关态度功能的进一步研究/94


第四节态度的测量/96


一、瑟斯通量表/96


二、李凯特量表/97


三、语义差异量表/97


四、投射测验/98


五、态度的实证测定/99


第三部分认知社会心理学


第六章社会知觉/102


第一节社会知觉的概念/103


一、社会知觉的定义/103


二、社会知觉与有关概念的联系与区别/103


第二节印象形成过程/104


一、印象及其定向作用/104


二、印象形成中的信息选择倾向/105


三、总体印象形成模式/106


四、对他人情绪与个性的知觉/108


第三节社会知觉偏差/110


一、首因效应与近因效应/110


二、晕轮效应/112


三、预言自动实现效应/113


四、认知启发与社会知觉误差/114


五、影响社会知觉偏差的其他因素/115


第四节印象管理与自我表现/116


一、印象管理的概念/116


二、情境同一性与自我表现/117


三、自我表现策略/118


四、印象管理的识别/119


第五节内隐社会认知/121


一、内隐社会认知的概念/121


二、内隐社会认知的研究方法/122


三、内隐社会认知的相关研究/123


第七章刻板印象与归因/126


第一节刻板印象及其形成/127


一、刻板印象的概念/127


二、图式与刻板印象/128


三、刻板印象的形成/128


四、刻板印象的维持与作用/128


第二节社会阶层与社会偏见/130


一、社会阶层及其心理差异/130


二、社会偏见/131


三、减少偏见的方法/132


第三节性别与性别角色/133


一、性别刻板印象/133


二、性别刻板印象的产生和维持/134


三、性别歧视/136


第四节归因与归因理论/137


一、归因与归因理论的概念/137


二、行为的原因结构/138


三、归因理论/139


第五节归因偏差/143


一、基本归因偏差/143


二、活动者一观察者效应/144


三、自我服务偏差/145


第八章自我概念/148


第一节自我与自我概念溯源/149


一、詹姆斯与米德关于自我的理论/149


二、精神分析关于自我的概念和理论/150


三、罗杰斯的自我概念理论/152


四、自我概念的结构/153


五、自我概念的功能/154


第二节自我概念的形成与自我认知/157


一、自我概念的发生机制/157


二、自我知觉理论/158


三、自我确认/158


四、自我认识过程中的自我服务偏差/159


第三节自尊/160


一、自尊的结构与影响因素/160


二、自我差距与自我提高/162


三、自尊的测量/162


第四节自我效能/164


一、控制点理论/164


二、习得无助与自我决定/165


三、自我效能感的行为效应/166


第九章价值取向/169


第一节价值取向概念及一般问题/169


一、价值取向的界定/169


二、价值观理论/171


三、价值取向与主要关联心理变量的关系/174


四、价值取向的本土化研究/176


第二节中国民众价值取向状况/179


一、中国民众整体价值取向结构的特点/179


二、大学生价值取向状况/184


第三节中国企业家价值取向/185


一、企业家的基础价值取向状况/186


二、企业家经营价值取向及其与基础价值取向的关系/188


三、企业家关于岗位和生活目标的价值取向/188


四、企业家关于企业家自身角色的价值取向/189


第四部分社会互动


第十章沟通/192


第一节沟通的概念/192


一、沟通的定义/192


二、沟通的意义/193


三、沟通的条件/195


第二节沟通的结构/196


一、沟通结构的要素/196


二、沟通的背景/198


第三节沟通的种类/199


一、语词沟通和非语词沟通/199


二、口语沟通与书面沟通/200


三、有意沟通与无意沟通/200


四、正式沟通与非正式沟通/20l


五、个人内沟通与人际沟通/201


六、群体沟通与大众沟通/201


第四节非语词符号的沟通/203


一、身体语言的特点/203


二、身体语言沟通的类型/205


三、人际空间与人际距离/210


四、副语言沟通/214


第五节沟通的改善方法/214


一、沟通的自我评价与沟通改善计划/214


二、提高沟通的准确性/216


三、激发沟通的良性定向的技术/217


四、身体语言沟通的改善/217


第十一章人际吸引/221


第一节人际吸引的社会心理基础/222


一、自我价值寻求的需要/222


二、安全感确立的需要/224


三、独处需要与交往需要/225


四、人际吸引需要的形成途径/227


第二节人际吸弓}规则/230


一、熟悉效应与邻近效应/230


二、人际吸引与个人特征/233


三、相似规则/237


四、互补规则/238


五、人际吸引规则的协同/238


第三节爱情/238


一、爱情三角理论与爱情类型/239


二、爱情与喜欢/243


三、罗密欧与朱丽叶效应/244


四、爱情与性/244


第十二章人际关系/246


第一节人际关系概述/247


一、人际关系的概念/247


二、人际关系的意义/248


第二节人际关系的建立与发展过程/250


一、人际关系的状态/250


二、人际关系的发展阶段/251


三、人际关系的深度/253


第三节人际关系的原则/255


一、真诚原则/255


二、交互原则/255


三、功利原则/257


四、自我价值保护原则/258


五、情境控制原则/262


第四节人际关系的变化/263


一、人际关系的破裂/263


二、人际敏感性训练/265


三、角色扮演/266


第五节人际关系的测量/268


一、社会测量法/268


二、参照测量法/269


三、人际关系测验/270


第十三章助人行为/276


第一节助人行为及其根源/277


一、亲社会行为与助人行为的概念/277


二、帮助别人的原因/278


第二节责任分散与助人决策/280


一、责任分散与紧急助人/280


二、助人的决策过程/282


三、受助者的感觉/285


第三节助人行为的影响因素/286


一、受助者特点/286


二、助人者特征/287


三、情境因素/290


第四节社会作用力理论/292


一、社会作用力理论的来源/292


二、社会作用力法则/293


第五节助人行为的培养/295


一、明确责任与增加互动/295


二、示范作用/296


三、助人情感倾向的培养/296


四、助人技能的学习/298


五、价值取向的教育/298


第十四章侵犯行为/300


第一节侵犯行为及其原因/300


一、侵犯行为的概念/300


二、侵犯行为的解释/303


第二节影响侵犯行为的因素/310


一、影响侵犯行为的个人因素/310


二、影响侵犯行为的情境因素/311


三、影响侵犯行为的社会因素/314


第三节日常生活中的侵犯行为/318


一、家庭暴力/318


二、校园欺负/320


第四节侵犯行为的预防与控制/321


一、社会公平的建立/322


二、宣泄/323


三、移情能力培养/324


四、成熟个性的培养/324


第五部分社会影响


第十五章从众、依从和服从/一328


第一节从众现象及其作用/328


一、从众的概念/328


二、阿希的从众经典研究/329


三、从众的类型/330


四、从众行为的利用与控制/331


第二节从众的动机与条件/332


一、从众的动机/332


二、从众的条件/334


第三节依从/339


一、依从及其社会心理原因/339


二、依从诱导策略/340


三、逆反心理及其避免/343


第四节服从/344


一、米尔格莱姆的权威一服从实验/344


二、服从的原因/346


三、影响服从的因素/347


第十六章劝导与态度改变/350


第一节劝导与态度改变的过程/350


一、霍夫兰的劝导模型/351


二、佩蒂和卡斯泊的精加工似然模型/351


三、态度改变的睡眠者效应/352


第二节有关态度改变与说服的理论…354


一、态度分阶段变化理论/354


二、平衡理论/355


三、自我知觉理论和自我确认理论/356


四、认知反应路径与信息加工/357


第三节影响态度改变的因素/358


一、态度系统的自身特性/358


二、态度主体特性/359


三、劝导说服力/361


四、劝导情境的作用/365


第四节态度防卫与保护/367


一、态度的自我防卫及其策略/367


二、预先警告/368


三、态度的接种效应/369


第五节态度改变的方法/370


一、信息影响力的提升/371


二、态度防卫的回避/371


三、参照群体引导/371


四、过度理由效应/372


五、行为改变的态度改变作用/373


第十七章群体中的相互作用/376


第一节群体及其形成/377


一、群体的概念/377


二、群体的形成/379


第二节社会助长与社会惰化/38l


一、社会助长/382


二、社会惰化/386


第三节群体极化与群体思维/388


一、群体决策理论/389


二、群体极化/390


三、群体思维/39l


四、冒险转移/393


第十八章合作、竞争与冲突/396


第一节合作与竞争/397


一、合作与竞争及其原因/397


二、合作与竞争的影响因素/398


三、合作与竞争的社会作用/400


第二节竞争心理优势/40l


一、竞争心理优势的证明/401


二、竞争心理优势的引导/402


三、社会两难情境以及搭便车效应/403


四、群体间竞争/405


第三节冲突及其原因/406


一、什么是冲突/406


二、冲突的作用/407


三、引发冲突的因素/408


第四节冲突突的平息/41l


一、接触/411


二、共同目标/411


三、谈判/412


四、第三方的介入/414


关键词中英文对照索引/425


英文人名中英文对照索引/427


参考文献/426