中学思想政治课程标准与教材分析

前言
第1章  思想政治学科课程的基本知识
  1.1 思想政治学科课程的界定
  1.2 思想政治学科课程的历史考察
  1.3 思想政治学科课程的理念
  1.4 思想政治学科课程的目标
  1.5 思想政治学科课程的结构
第2章  思想政治学科课程标准概述
  2.1 思想政治学科课程标准的界定
  2.2 思想政治学科课程标准的历史演变
  2.3 思想政治学科课程标准的研制
  2.4 思想政治学科课程标准分析
第3章  思想政治学科课程标准解析
  3.1 思想政治学科课程标准的基本结构
  3.2 思想政治学科课程标准的课程目标定位
  3.3 思想政治课程的设计思路和内容标准
  3.4 思想政治课程的实施建议
第4章  思想政治学科教材建设的发展
  4.1 思想政治学科教材界定
  4.2 思想政治学科教材建设的历史回顾
  4.3 思想政治学科教材建设的经验教训
  4.4 思想政治学科教材编写的基本要求
第5章  初中思想品德教材的设计与编写
  5.1 初中思想品德教材设计与编写概况
  5.2 不同版本初中思想品德教材的比较
第6章  高中思想政治教材的设计与编写
  6.1 必修模块教材的设计与编写
  6.2 选修模块教材的设计与编写
第7章  高中思想政治新旧教材的比较
  7.1 高中思想政治教材由旧到新的演变
  7.2 思想政治新旧教材的对比分析
  7.3 思想政治教材变化对教学的启示
第8章  中外思想政治学科教材的比较
  8.1 发达国家或地区中学德育及教材简介
  8.2 当代中外中学德育教材的对比分析
  8.3 中外中学德育教材比较对我国中学德育教材建设的启示
第9章  思想政治学科教材分析的一般原理
  9.1 思想政治学科教材分析及其重要性
  9.2 思想政治学科教材分析的基本步骤
  9.3 思想政治学科教材分析的内容
  9.4 思想政治学科教材分析的方法
  9.5 思想政治学科教材分析的基本要求
第10章  思想政治学科教学中的教材处理
  10.1 树立新的教材观
  10.2 思想政治教材处理的内容和方法
  10.3 思想政治学科教材处理的基本原则