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简介
本书体现了以工作过程系统化为导向的学习领域的课程设计。本书采用项目引领式教学模式,参照公司的管理模式、制作流程,充分的让学生把学到的技术运用到实际制作中,帮助受训者建立起规范的工作次序和习惯,树立优良的工作作风。在工作实践的过程中,找出遗漏和偏差,并进行及时的修正和补充;对于不合格像素作品中存在的问题进行仔细归类,并把这些问题作为案例进行讲解、分析,可以在以后的工作中不再出现同样的问题。在经过多次这样的循环,保证学生的创造力与技能的统一结合。本书的主要特点是从学生的基本能力的培训做起,从最初的规范像素到彩信动画,从彩信动画到像素角色动画,再从像素角色动画到像素游戏,知识不断深入,领域不断拓展。学生通过在实际培训中完成一系列的典型工作任务,即可以从中学到理论知识和实际技能,还能够提高像素画相关行业知识,不仅在绘制像素画的能力有所提高,更能深刻的加强对图像的塑造能力。像素画很适用于液晶屏的电子设备上,平台广泛,适用于游戏、设计与绘画、手机图像、人物秀、家园秀等领域,本书兼顾实用软件的使用知识和像素应用领域的知识,培养学生绘制像素画的基本能力和思维方法,从而使学生具有绘制像素动画和运用到各个平台的能力,为学生就业打下良好的基础,同时也为学生进一步学习游戏设计创作打下扎实的基础。
目录
项目情境:《新警察故事》游戏美术
项目背景
项目分工
项目目标
一、绘制像素游戏场景
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
二、绘制像素游戏角色及其动作
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
三、绘制像素游戏道具
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
四、绘制游戏封面菜单
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
项目背景
项目分工
项目目标
一、绘制像素游戏场景
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
二、绘制像素游戏角色及其动作
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
三、绘制像素游戏道具
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
四、绘制游戏封面菜单
任务情境
工作步骤
知识能力
评测标准
工作任务单
Pixel art animation game
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