简介
本套丛书由三个层面的内容组成。第一个层面艺术学,讲术述艺术理论知识,第二个层面艺术教育学,讲述艺术教育理论、知识和方法,第三个层面门类艺术教育,讲述门类艺术教育实施的技术和方法。这三个层面显示一种从艺术理论到艺术教育实施、操作的走向。但总的说,三个层面的内容依然是一种理论、知识、方法的教育,尽管结合各种艺术进行,本质上仍然是一种知识教育。这种理论、知识、方法的教育,只是为艺术教育的实施运作做某种准备,使施教者和受教者对艺术教育有足够的理解,提高参与的自觉性,顺利地进入运用过程,绝不能以这种艺术教育理论知识方法的教育取代实际运作的艺术教育活动。
目录
第一章 绪论
一、艺术学概况
二、艺术学及其体系框架
三、艺术学对象
四、艺术学任务
五、艺术学方法
第二章 艺术本性
一、艺术本性:种种理解
二、艺术:实践的一种特殊形式
三、艺术:历史发生学解释
四、艺术:文化哲学阐释
第三章 艺术产品
一、艺术产品:种种解释
二、艺术产品:意象物态化存在形式
三、艺术产品结构
四、艺术产品本文
五 、艺术产品风格
第四章 艺术创造
一、艺术创造:意象构思与物态化
二、艺术创造过程
. 三、艺术创造心理
四、艺术家
第五章 艺术欣赏
一、艺术欣赏:观照、体验、悟解
二、艺主欣赏过程
三、欣赏者
第六章 艺术批评
一、艺术批评:理解、阐释和评判
二、艺术批评活动
三、批评家
第七章 艺术交流
一、艺术:一种文化交流形式
二、艺术交流与社会文化
三、艺术交流与社会经济
第八章 艺术功效
一、艺术功效
二、艺术功能
三、艺术效应
第九章 艺术门类
一、艺术门类:艺术历史演变的种类
二、艺术门类划分的原则
三、艺术门类体系
后记
一、艺术学概况
二、艺术学及其体系框架
三、艺术学对象
四、艺术学任务
五、艺术学方法
第二章 艺术本性
一、艺术本性:种种理解
二、艺术:实践的一种特殊形式
三、艺术:历史发生学解释
四、艺术:文化哲学阐释
第三章 艺术产品
一、艺术产品:种种解释
二、艺术产品:意象物态化存在形式
三、艺术产品结构
四、艺术产品本文
五 、艺术产品风格
第四章 艺术创造
一、艺术创造:意象构思与物态化
二、艺术创造过程
. 三、艺术创造心理
四、艺术家
第五章 艺术欣赏
一、艺术欣赏:观照、体验、悟解
二、艺主欣赏过程
三、欣赏者
第六章 艺术批评
一、艺术批评:理解、阐释和评判
二、艺术批评活动
三、批评家
第七章 艺术交流
一、艺术:一种文化交流形式
二、艺术交流与社会文化
三、艺术交流与社会经济
第八章 艺术功效
一、艺术功效
二、艺术功能
三、艺术效应
第九章 艺术门类
一、艺术门类:艺术历史演变的种类
二、艺术门类划分的原则
三、艺术门类体系
后记
艺术学
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