学术异化的机制及其合理性思索

副标题：无

作者：于忠海著

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ISBN：9787802155800

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简介

简介

《学术异化的机制及其合理性思索》内容简介：学术乃天下公器，秉承传播知识、发现真理的历史使命和社会担当，寄托着人类的梦想和文明的愿景。它遵循平等、自治、自由的认知逻辑，为知识而知识、为真理而真理，因而赢得了高贵、神圣的光环。然而，面对学术的价值和意义，一些人或团体不是尊重学术自身的运行规律、呵护学术的尊严、张扬学术的精神，而是觊觎学术的声望和荣耀，将学术异化，进而追逐个人的私利、维护团体的正当性。这种异化突出地表现为学术目的工具化、学术成果资本化、学术机构科层化、学术评价计量化、学术传承应试化、学术管理园艺化、学术观念意识形态化等。在当下，这些异化则以“特色化”的形式和理念巩固其合理性和再生产。学术异化的机制在于借研究之名，行他者之实，学术处于被利用、被指使、被意淫的奴婢地位。因此，批判学术异化合理性的最佳途径和效果就是实证性地、赤裸裸地呈现这些异化的独白，让大众欣赏新世纪的“皇帝的旧装”。

学术政策特色化
马克思主义的独特地位和角色
等级化的学术政策
另类的学术政策
学术政策是如何被异化的
学术政策异化的合理性反思
学术管理园艺化
学术管理文本的实证考察
大学功能演变视角下的管理主体变迁
现代园艺教育观
学术权力与行政权力博弈
学术行政管理与研究者专业自治
学术传承应试化
研究生入学考试的统一性
研究生课程的“研究性”
PPT教学的异化
学术研究中的教师权利、权力和权威
大学教学的应试之道
大学教学的教育诉求
学术评价计量化
量化科研评估的理性化逻辑
量化科研评估的科层化逻辑
量化科研评估的意识形态化逻辑
官僚化与专业化下的大学行政化
学术腐败制度化
常态化的学术腐败
学术腐败的惩罚困境
经济转型下的大学伦理与学者自我解放
结{吾
方法论超越：思辨的危机与思想的贫乏

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