Discovering Genomics, Proteomics, and Bioinformatics

译者序
序
前言
致谢
第一部分 基因组序列
　第1章 我的孩子究竟怎么了？
　1.1 首先要关心的问题
　1.1.1 第一阶段：临床表现
　 1.1.2 第二阶段：家庭病史研究
　 1.1.3 第三阶段：染色体组型及连锁分析
　1.1.4 第四阶段：DNA序列分析
　 数学备忘录1.1 什么是E值？
　 本节小结
　1.2 了解这一疾病的下一步工作
　1.2.1 我们需要一个动物模式系统
　 1.2.2 同时检索出的另一种蛋白究竟是什么？
　 1.2.3 Utrophin蛋白是否也参与了肌营养不良症的形成？
　1.2.4 Dystrophin蛋白究竟具有什么样的功能？
　 数学备忘录1.2 这幅图究竟有什么特别？
　 1.2.5 为什么DMD的病人在出生3年后就会发生肌肉坏死？
　1.2.6 是否可能患有DMD症却不出现肌营养不良的症状呢？
　 1.2.7 如果他们的dystrophin基因是正常的，那他们为什么会出现肌营养不良的症状呢？
　 数学备忘录1.3 很不可能是什么意思？
　1.2.8 肌肉营养障碍的研究领域在何处？
　 1.2.9 6个造成肌肉营养障碍的分子起因的议题
　 1.2.10 会议的开始
　 1.2.11 结构上的弱点
　 1.2.12 功能缺失型突变
　1.2.13 新范例：肌肉营养不良的非结构性的致病原因
　 数学备忘录1.4 cGMP的产生是否增多了？
　 1.2.14 最后一场演讲
　本节小结 你最终的想法
本章总结
　第2章 基因组序列的获取和分析
　2.1 基因组是如何被测序的？
　2.1.1 什么是基因组学？
　2.1.2 基因组是如何被测序的？
　 数学备忘录2.1 你可以从一个点图中了解什么？
　 数学备忘录2.2 你怎样寻找模体？
　 2.1.3 我们可以从DNA序列中预测蛋白质功能吗？
　 数学备忘录2.3 什么是“positives”，它们和E-value