简介
《大学英语四级考试分类讲解》以提高学习者的英语考试水平、训练英语思辨能力为宗旨,对大学英语四级的各项考核项目进行了详尽而精准的分析,凝练了题型介绍、评分标准、题型特点、易犯错误、强化练习、真题演练等,因而具有两大显著特色:1.思维导图的使用。在考试项目分析过程中,采用思维导图(ThinkingMap),如流程图(FlowMap),组织图(GraphicOrganizer)等进行思辨训练,将解题思路视化,建构学习者知识模块,培养英语思辨能力。这种新颖的训练方式不仅可以针对考试提升学生的应试能力,更能给期望提升英语综合运用能力的学习者提供有效的帮助,从而产生事半功倍的效果。2.提供真实的外媒网址。《大学英语四级考试分类讲解》的附录部分提供了大学英语四级考试改革后新题型中听力的外媒来源,并推荐了其他包含音频、视频英语听力训练的各种来源。《大学英语四级考试分类讲解》内容层次分明,习题形式多样,主要特别适合大学英语四级备考者复习,同样也适用于渴望提高英语综合运用能力的自学者,对参加其他类型英语考试的学习者也具有较高的参阅价值。
目录
前言
章 全国大学英语四级考试(CET 4)综述
一、大学英语四级考试(CET4)对象及目标
二、大学英语四级考试(CET4)分类及考试时间
三、大学英语四级考试(CET4)命题材料来源
四、大学英语四级考试(CET4)考核的语言技能及要求
五、大学英语四级考试(CET4)各项目构成
六、大学英语四级考试(CET4)考试流程
七、大学英语四级考试(CET4)记分构成、成绩发布、成绩报告单
(一) 记分构成
(二) 成绩发布
(三) 成绩报告单
八、大学英语四级考试(CET4)答题卡、成绩报告单样张
(一) (CET4)答题卡样张
(二) 成绩报告单样张
第二章 写作(Writing)
一、评分原则及评分标准
(一) 评分原则
(二) 评分标准
(三) 高分要点
(四) 评分样卷及范文
二、四级写作典型错误
(一) 审题不清
(二) 作文标题问题
(三) 句法错误
(四) 词法错误
三、写作提升技巧
(一) 短句变长句
(二) 长句变短句
(三) 主动句和被动句变换
(四) 转换为非谓语动词形式
(五) 模仿背诵
四、常见写作类型分析
(一) 图表描述作文
(二) 图画作文
(三) 书信
(四) 海报
(五) 演讲
(六) 议论文
五、真题演练
【2017年6月真题——第1套】
【2017年6月真题——第2套 】
【2017年6月真题——第3套】
【2016年12月真题——第1套】
【2016年12月真题——第2套】
【2016年12月真题——第3套】
【2016年6月真题——第1套】
【2016年6月真题——第2套】
【2016年6月真题——第3套】
第三章 听力理...
章 全国大学英语四级考试(CET 4)综述
一、大学英语四级考试(CET4)对象及目标
二、大学英语四级考试(CET4)分类及考试时间
三、大学英语四级考试(CET4)命题材料来源
四、大学英语四级考试(CET4)考核的语言技能及要求
五、大学英语四级考试(CET4)各项目构成
六、大学英语四级考试(CET4)考试流程
七、大学英语四级考试(CET4)记分构成、成绩发布、成绩报告单
(一) 记分构成
(二) 成绩发布
(三) 成绩报告单
八、大学英语四级考试(CET4)答题卡、成绩报告单样张
(一) (CET4)答题卡样张
(二) 成绩报告单样张
第二章 写作(Writing)
一、评分原则及评分标准
(一) 评分原则
(二) 评分标准
(三) 高分要点
(四) 评分样卷及范文
二、四级写作典型错误
(一) 审题不清
(二) 作文标题问题
(三) 句法错误
(四) 词法错误
三、写作提升技巧
(一) 短句变长句
(二) 长句变短句
(三) 主动句和被动句变换
(四) 转换为非谓语动词形式
(五) 模仿背诵
四、常见写作类型分析
(一) 图表描述作文
(二) 图画作文
(三) 书信
(四) 海报
(五) 演讲
(六) 议论文
五、真题演练
【2017年6月真题——第1套】
【2017年6月真题——第2套 】
【2017年6月真题——第3套】
【2016年12月真题——第1套】
【2016年12月真题——第2套】
【2016年12月真题——第3套】
【2016年6月真题——第1套】
【2016年6月真题——第2套】
【2016年6月真题——第3套】
第三章 听力理...
大学英语四级考试分类讲解
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