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简介
本套丛书是以行家眼光与专业水准荟萃的精华系列。其优势在于每册归结数以百计的典型规则,以此抛砖引玉,起到以一当十的学习效果。船行大海,掌舵则无惧。本套丛书以此为旨。
读者范围:高中生、大学生、具备一定英语基础希望拓展知识面的读者。
就学习者的英语基础而言,有两个东西是不能忽视的:一是单词和短语,二是句子结构。我们强调这两个东西的稳步习得,原因在于,单词和短语有如一个人身体的身肉,是英语这门语言的实质内容;而英语的句子结构犹如一个人体的骨架,是支撑起语言的“血肉”的支柱,可以说,单词和短语的习得必须与句子结构的习得并举。
不仅如此,句子结构还是思想表达的信息传递的重要手段。无论是你想表达一个怎样的概念、思想或情感,也不论你想传递一个怎样的信息,你都离不开句子结构的支持。事实上,人际交往中的口述语(Spoken
language)也好,书面语(Written lan-guage)也罢,句子结构无时不在发挥其特有的作用。正是因为这个原因,我们才把句子结构作为“精学本”一个重要内容展现给大家。下面我们就和大家谈谈本书的编排和使用方法。首先,我们精心筛选出的条目既有用动词支撑起的句子结构(如 to stop doing something),也有用形容词支撑起的结构(如 to be keen on something )。
第一,本书所选用的每个结构均属“开放式”(open-ended),都具思想和概念表达以及信息传递的“扩展性(open to expand-ing)”以to be absorbed in……和to keep abreast of (with)……两个结构为例。第二, 句子结构不仅是思想表达的“框架”而且也是思维活动的“轨道”。就是中学生的思维发展和思想表达而言,句子结构在很大程度上起着输导和导航的作用。
最后需要指出的是,尽管很多学生对某些句子结构有个“表面化”的理解,但在实际应用中很多习得的结构还不能派上用场。这就要求大学能从根本上理解每个句子结构的用场范围,尽可能多地使每个句子结构服务于自己的语用。我们相信,只要大家能在“精学”和“使用”方面下大功夫、下巧功夫,大家的英语学习就一定能够取得实质性的进展。
目录
1.使自己适应于……
2.控告:指责某人干某事
3.使自己习惯、适应于……
4.认识,熟悉,了解……
5.使自己适应于……
6.劝告,劝阻某人不要……
7.引诱某人去…,诱惑某人去…
8.把…应用于…,运用到…
9.说服某人去干某事
10.到达…;抵达
11.使某人确信…,向某人保证…
12.与…讨价还价
13.把……建立在……的基础之上
14.专心于……,全神贯注于……;沉醉于……
15.被公认为是……
16.受……影响;与……息息相关
17.为……担心;害怕……
18.旨在…;目的在于…
19.对…放心不下;对…提心吊胆
20.对…有过敏反应;厌恶…
.专栏
21.因…而感到烦恼或厌烦
22.欣赏…;感谢…
23.对…感到不安,焦虑,恐惧
24.适合于…;适用于…
25.有…的倾向;很容易…;有可能…
26.得到…的保证;对…感到放心
27.对…感到震惊
28.嫌恶…对…反感;反对…
29.意识到…;注意到…;明白…
30.对…感到厌倦
31.当心(留意)…;对…很仔细
32.确信…;对…有把握
33.致力于…;保证…;受…的束缚
34.可以与…相比;比得上…
35.被限制在…;局限于…
36.面临…,面对……
37.与…一致,与…相符
38.被…覆盖着,覆盖着…
39.生某人的气,对某人很不高兴
40.挤满了…,充满了……
……
2.控告:指责某人干某事
3.使自己习惯、适应于……
4.认识,熟悉,了解……
5.使自己适应于……
6.劝告,劝阻某人不要……
7.引诱某人去…,诱惑某人去…
8.把…应用于…,运用到…
9.说服某人去干某事
10.到达…;抵达
11.使某人确信…,向某人保证…
12.与…讨价还价
13.把……建立在……的基础之上
14.专心于……,全神贯注于……;沉醉于……
15.被公认为是……
16.受……影响;与……息息相关
17.为……担心;害怕……
18.旨在…;目的在于…
19.对…放心不下;对…提心吊胆
20.对…有过敏反应;厌恶…
.专栏
21.因…而感到烦恼或厌烦
22.欣赏…;感谢…
23.对…感到不安,焦虑,恐惧
24.适合于…;适用于…
25.有…的倾向;很容易…;有可能…
26.得到…的保证;对…感到放心
27.对…感到震惊
28.嫌恶…对…反感;反对…
29.意识到…;注意到…;明白…
30.对…感到厌倦
31.当心(留意)…;对…很仔细
32.确信…;对…有把握
33.致力于…;保证…;受…的束缚
34.可以与…相比;比得上…
35.被限制在…;局限于…
36.面临…,面对……
37.与…一致,与…相符
38.被…覆盖着,覆盖着…
39.生某人的气,对某人很不高兴
40.挤满了…,充满了……
……
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