学习型党支部建设

副标题:无

作   者:李少军主编

分类号:

ISBN:9787509805558

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简介

   无论一个人、一个团体,还是一个民族、一个社会,只有不断学习,才   能获得新知,增长才干,跟上时代。    本书主要介绍和论述了以下问题:学习型党支部建设是学习型社会和学   习型政党“双重呼唤”的结果:建设学习型党支部的重大意义;学习型党支   部建设的主体;建设学习型党支部的目标、原则与基本步骤;学习型党支部   建设与观念提升;学习型党支部的学习内容;学习型党支部的学习方法与学   习风气;建设学习型党支部的保障机制;以学习型党支部建设带动其他领域   学习型组织建设,等等。   

目录

  绪论 学习型党支部建设:学习型社会和学习型政党建设的“双重呼唤”
   一、信息时代全面来临,知识经济异军突起
   二、学习型社会与学习型组织建设蔚然成风
   三、学习型政党建设稳步推进
  第一章 建设学习型党支部的重大意义
   【要论摘编】
   一、马克思主义学习型政党建设的基础工程
   二、永葆广大共产党员先进性的必要条件
   三、解决新形势下党支部学习方面问题的内在要求
   【资料与数据】
   ◎中国共产党第一个农村党支部
   ◎党支部宣传委员的职责
   ◎党员联系和服务群众的主要方式
   ◎“四有”公民
   ◎党内历次学习教育活动
   ◎夜郎自大
   ◎江郎才尽
   【案例与启示】
   ◎党员冬训,30年历久弥新
   ◎安徽宣州鳌峰街道:打造学习型党组织
  第二章 学习型党支部建设的主体
   【要论摘编】
   一、党支部书记是“设计师”、“仆人”和“教师”
   二、学习型党员是建设学习型党支部的中坚力量
   三、学习型党小组是学习型党支部的重要支点
   【资料与数据】
   ◎共同愿景三要素
   ◎有效倾听的艺术
   ◎空中楼阁
   ◎活到老学到老
   ◎头悬梁,锥刺股
   ◎团队学习
   【案例与启示】
   ◎强化党组织四大功能积极推进学习型党组织建设
   ◎扬州市邗江区:党课农村行构筑党建新阵地
  第三章 建设学习型党支部的目标、原则与基本步骤
   【要论摘编】
   一、建设学习型党支部的目标
   二、建设学习型党支部的原则
   三、建设学习型党支部的基本步骤
   【资料与数据】
   ◎坐井观天
   ◎扁平化管理
   ◎百家争鸣
   ◎对管理者执行力的素质要求
   ◎“温水煮青蛙”的启示
   ◎头脑风暴法成功要点
   【案例与启示】
   ◎江苏丰县:以创建“书香支部”推动学习型机关建设
   ◎安徽枞阳会宫乡:“一制三训”破解农民党员教育难题
  第四章 学习型党支部建设与观念提升
   【要论摘编】
   一、把学习作为政治责任
   二、了解学习的新变化
   三、树立先进的学习理念
   【资料与数据】
   ◎学习习惯
   ◎谢觉哉的“攻坚”读书法
   ◎学会生存
   ◎数字化学习
   ◎终身教育的特点
   ◎学习策略
   【案例与启示】
   ◎大连北京街道党工委积极探索社区党员教育管理的有效途径
   ◎内蒙古新左旗:少数民族地区开展党员干部教育培训做法
  第五章 学习型党支部的学习内容
   【要论摘编】
   一、马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本理论
   二、党的历史、党的建设和党务工作基本知识
   三、党内法规和国家法律法规
   四、做好本职工作、提升文化素养相关的知识
   五、贯穿于马克思主义中国化、时代化、大众化进程中的基本方法
   六、推动科学发展、促进社会和谐所需的基本技能
   【资料与数据】
   ◎民主革命时期我党的一些著名口号
   ◎中国共产党中央组织结构图
   ◎依法治国基本方略
   ◎复合型人才
   ◎温故而知新
   ◎马克思的读书方法
   ◎系统论的核心思想
   ◎科学决策的程序
   【案例与启示】
   ◎建设学习型党组织促进企业又好又快发展
   ◎陕西商南县委组织部全力打造学习型机关
  第六章 学习型党支部的学习方法与学习风气
   【要论摘编】
   一、阅读与思考相结合,反对本本主义
   二、自学与全员参与相结合,反对自我主义
   三、培训教育与开展活动相结合,反对关门主义
   四、学习与工作相结合,反对教条主义
   五、继承与创新相结合,反对经验主义
   六、向群众学与为民服务相结合,反对形式主义
   七、坚持理论联系实际,坚持锲而不舍
   【资料与数据】
   ◎质疑思维
   ◎呆秀才过沟
   ◎科学精神
   ◎组织变革
   ◎反馈
   ◎组织学习的三大要素
   ◎寓教于乐
   ◎闭门造车
   ◎郭沫若读书“四为”
   ◎世界观
   ◎猎人的誓言
   ◎卢梭的“三步”读书法
   ◎驮盐过河的驴子
   ◎尾巴主义
   ◎四求真四务实
   ◎《改造我们的学习》
   ◎境界
   ◎凿壁偷光
   【案例与启示】
   ◎浙江台州黄岩推进中心组学习制度化、规范化和常态化
   ◎江苏淮安:建设“四大平台”打造学习型党组织建设品牌
  第七章 建设学习型党支部的保障机制
   【要论摘编】
   一、加大投入,营造良好的支部学习条件
   二、加强支部学习制度建设
   三、加强管理,实现有效的组织领导
   【资料与数据】
   ◎政党文化
   ◎现代远程教育
   ◎学习力的构成要素
   ◎三级联创
   ◎孔子的读书方法
   【案例与启示】
   ◎广西贺州:创建“流动党校”新载体
   ◎上海黄浦区:干部书柜悄然变脸
  结语 以学习型党支部建设带动其他领域学习型组织建设
   一、学习型乡镇
   二、学习型机关
   三、学习型社区
   四、学习型企业
   五、学习型学校
  附录 2009-2013年全国党员教育培训工作规划
  参考文献
  后记
  

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