简介
《解放儿童:让孩子快乐成长》着力从人本教育、健康人格、意志力、玩、想象力、自信力、好问、创造力和思辨力9个方面回答上述问题，既重视理论的阐述，更重视幼儿人本教育的实际操作。并与年轻家长和幼儿教师共同探讨孩子发展的良好方式。
目录
第1章人本教育
1.1幼儿教育彰显人类的未来
1.2幼儿人本教育的本质
1.3自由是主导幼儿人本教育的基本原则
1.4向“虎妈”、“狼爸”说“不”
1.5过度早教必然会扼杀幼儿的童真
1.6我国义务学前教育首先应从留守儿童做起的八个理由
1.7解放儿童的创造力
1.8“活教育”能养幼儿之灵气
1.9人本教育是解决城乡差距的根本
第2章健康人格
2.1“道德天赋论”阻碍幼儿道德感的形成
2.2要重视引导孩子“向善”
2.3良好的道德是后天的习惯
2.4让孩子认识到讲诚信是维护了自己的尊严
2.5幼儿与家长、教师应相互教育
2.6别让“城市中心论”泯灭幼儿的“野性”
2.7选择良好的生态环境是幼儿健康成长的重要条件
第3章意志力
3.1自我控制力是幼儿成才的第一阶梯
3.2情商比智商更重要
3.3主动锻炼幼儿的心理承受力
3.4培育幼儿耐性是实施“延迟满足”的要害
3.5心理不成熟使“神童”多遭夭折
3.6自理能力应从小培养
3.7在“拯救男孩”之前应先拯救谁
3.8让幼儿拥有责任心和责任感
……
第4章玩
第5章想象力
第6章自信力
第7章好问
第8章创造力
第9章思辨力
幼教短语（百则）
新三字经
新弟子规
参考书目
跋
1.1幼儿教育彰显人类的未来
1.2幼儿人本教育的本质
1.3自由是主导幼儿人本教育的基本原则
1.4向“虎妈”、“狼爸”说“不”
1.5过度早教必然会扼杀幼儿的童真
1.6我国义务学前教育首先应从留守儿童做起的八个理由
1.7解放儿童的创造力
1.8“活教育”能养幼儿之灵气
1.9人本教育是解决城乡差距的根本
第2章健康人格
2.1“道德天赋论”阻碍幼儿道德感的形成
2.2要重视引导孩子“向善”
2.3良好的道德是后天的习惯
2.4让孩子认识到讲诚信是维护了自己的尊严
2.5幼儿与家长、教师应相互教育
2.6别让“城市中心论”泯灭幼儿的“野性”
2.7选择良好的生态环境是幼儿健康成长的重要条件
第3章意志力
3.1自我控制力是幼儿成才的第一阶梯
3.2情商比智商更重要
3.3主动锻炼幼儿的心理承受力
3.4培育幼儿耐性是实施“延迟满足”的要害
3.5心理不成熟使“神童”多遭夭折
3.6自理能力应从小培养
3.7在“拯救男孩”之前应先拯救谁
3.8让幼儿拥有责任心和责任感
……
第4章玩
第5章想象力
第6章自信力
第7章好问
第8章创造力
第9章思辨力
幼教短语（百则）
新三字经
新弟子规
参考书目
跋
Relax children
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
