简介
本书详述了工程教育面临严峻挑战,介绍了迎接挑战的若干对策。
目录
目录
编者前言
代序： 试谈现代工程教育
第1章 挑战
第一节 长生鸟——对工程教育的挑战
第二节 处在十字路口的工程教育
第三节 高技术冲击下的工程技术教育
第2章 对策：工程教育范畴的拓展
第一节 工程师的环境教育
第二节 工程师的能源教育
第三节 工程师与管理
第四节 工程师与人文
第五节 工程师的社会技术教育
第六节 工程教育中的规范、伦理和道德
第3章 对策：工程本科教育的改革
第一节 工科课程的设计
第二节 机械工程教育的新方向
第三节 电力工程教学计划的更新
第四节 土建类的建筑工程学位计划
第五节 化学工程的课程设置
第六节 培养创造性思维的途径
第七节 对工科学生的系统分析教学
第八节 非电类专业的微机教学
第九节 电气工程和计算机科学课程中的微机应用
第十节 设计课的发展目标
第十一节 实验教学的种种问题
第十二节 工科学生的计算机辅助专业训练
第4章 对策：合作教育途径的开创
第一节 合作教育：工程教育的一种新哲学
第二节 大学与工业合作的工程师教育和训练
第三节 工科学生如何从合作教育获益
第四节 研究生合作培养的尝试
第五节 工业与大学的交流和合作
第六节 工业与大学的继续教育：并存、合作、竞争
第5章 工程人才及其职业发展
第一节 工程的专业、半专业和准专业人员
第二节 工程技术人员的注册标准和路线
k
=
编者前言
代序： 试谈现代工程教育
第1章 挑战
第一节 长生鸟——对工程教育的挑战
第二节 处在十字路口的工程教育
第三节 高技术冲击下的工程技术教育
第2章 对策：工程教育范畴的拓展
第一节 工程师的环境教育
第二节 工程师的能源教育
第三节 工程师与管理
第四节 工程师与人文
第五节 工程师的社会技术教育
第六节 工程教育中的规范、伦理和道德
第3章 对策：工程本科教育的改革
第一节 工科课程的设计
第二节 机械工程教育的新方向
第三节 电力工程教学计划的更新
第四节 土建类的建筑工程学位计划
第五节 化学工程的课程设置
第六节 培养创造性思维的途径
第七节 对工科学生的系统分析教学
第八节 非电类专业的微机教学
第九节 电气工程和计算机科学课程中的微机应用
第十节 设计课的发展目标
第十一节 实验教学的种种问题
第十二节 工科学生的计算机辅助专业训练
第4章 对策：合作教育途径的开创
第一节 合作教育：工程教育的一种新哲学
第二节 大学与工业合作的工程师教育和训练
第三节 工科学生如何从合作教育获益
第四节 研究生合作培养的尝试
第五节 工业与大学的交流和合作
第六节 工业与大学的继续教育：并存、合作、竞争
第5章 工程人才及其职业发展
第一节 工程的专业、半专业和准专业人员
第二节 工程技术人员的注册标准和路线
k
=
工程师的形成:挑战与对策
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
