简介
为推动古籍整理研究工作顺利开展,探讨新世纪中国古典文献学学科建设的任务与特点,按照《山东大学国家重点培育学科中国古典文献学科2007-2009年工作规划》的要求,古籍整理研究与中国古典文献学学科建设国际学术研讨会在山东大学召开。参加此次大会的专家、学者共分为六个学术小组,分别围绕“文献学理论与方法”、“目录学与古籍整理”、“语言学与石刻文献”、“地方文献与专题文献”、“经学与专题研究”、“文学与版本学专题”六个大会主题,由北京师范大学韩格平教授、西北大学贾三强教授、华中师范大学董恩林教授、中山大学黄仕忠教授、天津师范大学周延良教授、济南大学张玉春教授六位学术小组组长分别主持了六场大会分组发言,各小组成员发言积极,讨论热烈,提出并解决了许多专业性的问题。
本次研讨会收到60余篇论文,质量高,涉及面广,显示了古典文献学良好的研究现状和积极的上升趋势。大会收到的论文主要涉及四个方面的问题:一、中国古典文献学学科建设与发展的问题。作为一门独立的学科,中国古典文献学从上个世纪20年代开始,借助西学框架,在传统学术积累的基础上,成为一门独立的学科,而现在怎样建设这门学科,则很大程度上决定了它的未来和发展前景,关注这一问题的论文有6篇。二、对古籍整理研究思想及方法的探讨。经过近一个世纪的发展,古典文献学的研究思想和方法已经基本确定,但仍然需要进一步发展、完善和更新,与会专家、学者在传统思想和方法的基础上,创造性地提出了一些新的理念和方法,值得关注,关于这一方面的论文有11篇。三,古籍数字化问题。在信息技术飞速发展的现代社会,古籍数字化的问题是古典文献学面临的重大机遇和挑战,相关论文有3篇。四、古籍整理研究的具体成果。许多学者在本次研讨会上宣读了自己古籍整理研究的最新成果,这些成果主要涉及传统版本目录校勘学研究、专题研究、专书研究和专人研究四个方面的内容,其中涉及传统版本、目录、校勘学研究的论文有17篇,专题研究的论文有16篇,专书研究的论文有2篇,专人研究的论文有5篇。本次大会取得的具体成果是十分丰硕的,通过总结参会论文的内容和探讨的热点,与会专家、学者认为中国古典文献学的研究在未来应该主要重视和加强以下五个方面:
一、应该加强文献学理论的研究和建设。当今的古典文献学受朴学影响很大。它以辑佚、训诂、校勘、笺注为主要研究手段,以古籍的整理、文献史料的汇编,以及版本、目录学研究等为形式。这些研究手段和形式具有很大的优越性,具有强大的生命力。但是,就学科的完整性和未来的发展空间而言,古典文献学仅停留在实证研究的层面是不够的,还需要加强理论层面的研究。中国古典文献学学科的理论水平,相对于其他学科还有些薄弱,它的理论化程度还有待进一步提升,需要下力气总结文献学的基本理论,增强它的理论内涵。
二、应该注重与其他学科的交流、互动,加强综合研究。中国古典文献学是一门基础性学科,支撑了众多以古代文化学术为研究对象的专业、学科的研究工作。同时,中国古典文献学又是一门综合性学科,只有以各学科的知识积累为基础,不断充实自己的研究内容,才能保证研究成果的准确性、可靠性。因此,要以接纳、包容的心态,积极吸收其他学科的研究成果,转变古典文献整理研究的传统状态和模式,建立新的研究型古籍整理模式,加快知识重构,把古典文献学建设成一个开放的学科,赋予它新的学术角色和学术价值。
三、应该进一步推进古籍数字化建设。近年来的古籍整理大量利用计算机技术,取得了大量成果。古籍数字化方面最为显著的成果是《四库全书》全文检索数据库、《国学宝典》数据库、《四部丛刊》数据库等。这些成果极大地减轻了查找古典文献资料的负担。但是,古籍的数字化不能仅仅满足于为检索提供便利,还需要进一步深化古籍整理与计算机技术的结合,在诸如书志目录撰写、古文字字形索引等方面加强工作,以减少古籍整理研究者的劳动量,提升古籍整理研究的水平和速度。
四、应该注意加强对海外古汉籍的研究,关注海外古籍整理研究成果。海外保存着大量珍贵的中国古代文献典籍。古籍研究需要尽可能多地利用这些资料。海外有许多从事中国古典文献学研究的学者,他们取得的大量高水平成果是不可忽视的。海外的古典文献学研究,具有一些独特的研究方法和思路,对国内的治学者具有很好的启发意义。因此要在尊重自己研究优势的基础上,加强与海外同行学者的交流,吸收和借鉴他们的研究成果和方法。
五、应该重视出土文献和民间文献的发掘、整理和研究。出土文献具有独特的学术价值。20世纪以来,大量地下文献陆续出土。这对古典文献研究来说,是一个福音。但是,由于上世纪的出土文献大多没有公布,原始资料还掌握在考古发掘人手中,也由于已经公布和整理的出土文献还存在很多文字释读方面的争论,导致了学术界在研究和利用出土文献方面存在许多困难。因此,我们应该加强这两个方面的工作,争取尽快对20世纪的出土文献进行汇编、整理和出版。包括谱牒、石刻、文书、日用杂书、剧本、唱本等在内的民间文献是研究民间历史文化和中华民族文化全貌、深刻认识中国历史和当代国情的第一手珍贵资料。由于其流传范围相对狭小,收藏十分分散,故而至今尚未得到全面系统的收集整理,湮没失传的可能性很大。因此,对民间古文献的抢救和整理,也就成为当今学术界刻不容缓的任务。应该集合各高校及各级政府文化部门和单位的力量,分县市、按地域地收集、整理、出版这些民间古文献。
目录
序 邵华泽||1
前言||1
第一章 军人伦理学的对象、任务和方法||7
第一节 伦理学和军人伦理学||7
一、什么是伦理学||7
二、军人伦理学是研究军人道德的职业伦理学||10
第二节 军人伦理学的研究对象||12
一、什么是军人道德现象||12
二、军人伦理学全面地历史地研究军人道德现象的各个方面||17
第三节 军人伦理学的研究任务和方法||20
一、军人伦理学的研究任务||20
二、军人伦理学的研究方法||23
第二章 军人道德的历史类型||28
第一节 奴隶社会的军人道德||28
一、奴隶社会军人道德的形成||28
二、奴隶主国家军队的道德||33
三、奴隶起义军的道德||36
第二节 封建社会的军人道德||37
一、封建地主阶级国家军队的道德||37
二、农民起义军的道德||43
第三节 资本主义社会的军人道德||46
一、资产阶级军队道德的主要内容||46
二、资产阶级军队道德的基本特征||51
一、军队与政治||56
第一节 军人道德与社会政治||56
第三章 军人道德与社会生活影响||56
二、社会政治对军人道德的影响||58
第二节 军人道德与科学文化||62
一、道德进步与科学文化的联系||62
二、科学文化对军人道德的影响||65
第三节 军人道德与生活方式||69
一、生活方式与军人生活方式||69
二、生活方式对军人道德的影响||73
第四节 军人道德与人际关系||76
一、人际关系与道德进步||76
二、人际关系对军人道德的影响||78
一、革命军人道德的形成||83
第四章 革命军人道德与共产主义道德||83
第一节 革命军人道德的形成和发展||83
二、革命军人道德的发展||88
第二节 革命军人道德与共产主义道德的关系||95
一、革命军人道德与共产主义道德的区别||95
二、革命军人道德与共产主义道德的联系||97
第五章 革命军人道德的本质特征和社会作用||102
第一节 革命军人道德的本质特征||102
一、革命军人道德的要求||102
二、革命军人道德的特点||109
第二节 革命军人道德的社会作用||114
一、革命军人道德的地位||114
二、革命军人道德的功能||117
三、批判军事上的“道德决定论”和“非道德主义”||120
第六章 革命军人道德的根本原则||126
第一节 全心全意为人民服务是革命军人道德的根本原则||126
一、革命军人道德根本原则确立的依据||126
二、全心全意为人民服务的主要内容和要求||132
第二节 反对个人主义,发扬献身精神||135
一、个人主义的实质和危害||135
二、驳“人性自私论”||138
三、把为人民服务和人生追求结合起来||146
第一节 热爱社会主义祖国||152
一、军人的爱国责任||152
第七章 革命军人的道德规范||152
二、军人爱国精神的最高形态||154
三、新时期革命军人爱国主义的内容||156
第二节 坚持无产阶级国际主义||158
一、国际主义及其道德意义||158
二、国际主义对革命军人的要求||160
第三节 遵循社会主义人道主义||162
一、人道主义及其本质||162
二、社会主义人道主义的形成和发展||163
三、社会主义人道主义对军人的要求||165
第四节 拥政爱民||167
一、拥政爱民的提出和发展||167
二、拥政爱民的道德意义||168
三、发扬拥政爱民的优良传统||170
第五节 尊干爱兵||172
一、尊干爱兵的形成及其内容||172
二、尊干爱兵的道德意义||174
三、尊干爱兵是革命军人道德生活的重要内容||177
第八章 军人的岗位道德||180
第一节 各类军官的道德要求||180
一、军事指挥官的道德||180
二、政治军官的道德||184
三、后勤军官的道德||186
第二节 特殊兵种的道德要求||189
一、医务兵的道德||189
二、飞行员的道德||191
三、水兵的道德||193
第三节 武警和民兵的道德要求||195
一、武警道德||195
二、民兵道德||198
第九章 军人的爱情、婚姻和家庭道德||202
第一节 军人爱情中的道德||202
一、军人爱情的特点||202
二、革命军人爱情中的道德要求||206
第二节 军人婚姻、家庭中的道德||212
一、军人婚姻、家庭的特点||212
二、革命军人婚姻、家庭道德的特殊意义||216
三、革命军人婚姻、家庭的道德规范||218
一、战争的起源和本质||222
第十章 军人道德生活中的几个具体观念||222
第一节 战争观||222
二、战争的道德意义||224
三、树立正确的战争观||227
第二节 义务观||229
一、道德义务的含义及其特点||229
二、军人道德义务的内容||230
三、坚持革命军人的道德义务观||232
第三节 气节观||234
一、气节的本质||234
二、革命军人气节的作用||235
三、保持革命的气节||238
一、什么是荣誉||240
第四节 荣誉观||240
二、革命军人荣誉的作用||242
三、正确对待荣誉||243
第五节 幸福观||246
一、幸福的含义||246
二、无产阶级幸福观的基本特征||247
三、树立革命军人的幸福观||249
第六节 价值观||251
一、什么是人生价值||251
二、革命军人价值及其实现条件||253
三、树立革命军人的价值观||255
一、遵令守纪||258
第十一章 军人的道德品质||258
第一节 遵令守纪 机断果敢||258
二、机断果敢||261
第二节 智勇双全 文武兼备||264
一、智勇双全||264
二、文武兼备||266
第三节 忠诚信誉 刚毅坚忍||269
一、忠诚信誉||269
二、刚毅坚忍||272
第四节 爱憎分明 见义勇为||274
一、爱憎分明||274
二、见义勇为||277
一、遵守公德||278
第五节 遵守公德 讲究军容||278
二、讲究军容||281
第十二章 军人道德评价||284
第一节 军人道德评价的意义||284
一、道德评价的意义||284
二、军人道德评价的作用||286
第二节 军人道德评价的具体标准||288
一、道德评价标准的不同解释||288
二、荣辱标准与功利主义||291
第三节 军人道德评价的依据和形式||295
一、军人道德评价的依据||295
二、军人道德评价的形式||299
第一节 军人道德真理性标准和道德选择||306
一、对道德真理性标准的不同解释||306
第十三章 军人道德选择||306
二、军人伦理学关于道德真理性标准的科学见解||309
三、明辩道德是否具有真理性是军人道德选择的首要前提||312
第二节 军人道德选择中的若干问题||315
一、军人道德选择中的道德责任||315
二、军人道德选择中自由与必然的关系||320
三、军人道德选择中目的与手段的关系||324
第一节 军人的道德心理||331
一、军人道德心理的结构||331
第十四章 军人的道德心理与道德行为||331
二、军人道德心理的形成||334
三、军人道德心理的发展||338
第二节 军人道德心理对道德行为的影响||340
一、军人道德行为及其基本特征||340
二、军人道德行为过程中的心理调节||344
三、培养良好的军人道德心理||347
第十五章 军人道德修养||350
第一节 军人道德修养的意义和实质||350
一、军人道德修养的意义||350
二、军人道德修养的实质||354
第二节 军人道德修养的内容和境界||356
一、军人道德修养的内容||356
二、军人道德修养的境界||360
一、军人道德修养的途径||363
第三节 军人道德修养的途径和方法||363
二、军人道德修养的方法||367
三、军人道德修养的“慎独”||370
第十六章 军人道德教育||374
第一节 军人道德教育的意义和任务||374
一、军人道德教育的意义||374
二、军人道德教育的基本任务||376
第二节 军人道德教育的过程及其规律||378
一、军人道德教育的过程和层次性||378
二、军人道德教育的一般规律||381
一、军人道德教育的原则||383
第三节 军人道德教育的原则和方法||383
二、军人道德教育的一般方法||386
三、正确处理道德教育中的几个关系||390
第十七章 军人的信念和道德理想||393
第一节 军人的道德理想||393
一、道德理想及其历史类型||393
二、军人道德理想的特点||397
第二节 坚定革命信念 做共产主义新人||401
一、信念在实现军人道德理想中的作用||401
二 、立志做共产主义的新人||405
后记||409
主要参考书目||411
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