简介
孔子学院总部厦门大学新侨研究院和厦门大学国际学院联合主办的大型专业学术期刊《国际汉语学报》以推广汉语传播中华文化为宗旨,以汉语国际教育的全球视野和多学科研究视角，聚焦国际汉语教学的前沿研究。本书共收入国际汉语教育相关文章26篇，内容涉及汉语教学法研究、对外汉语教材研究、现代汉语语法研究以及语言研究动态综述，反映了该领域新的研究成果。
目录
卷首语
认知技能和汉语教学
——以美国教学为例
情感因素与中文学习
俚语的生成理据
演化与接触，系统与特征
——再论汉语方言的比较研究
再谈对比语言学的学术划界问题
从词汇角度看清末域外北京官话教材的语言特点
朝鲜问答记录包含的汉语资料价值
——《备边司誊录》海难史料“问”部分的语言
现代汉语“一会(儿)”与“一下”的对比分析
汉英“哭”类动词的词义及词化模式比较分析
“一下子”的语义、语用特点分析
试析“V不了 多久”构式
“N被(N1)把N2VP”构式研究
汉语动词的事态结构
现代汉语一价谓词性成语功能考察
汉语“了”和泰语“1e：w”的对比分析
语气副词“最好”的词汇化与标记化
“在乎”的词汇化及相关问题
程度副词“非常”“异常”“无比”“万分”的衍生与发展
——兼论其在现代汉语状补位置上的不对称性
从确信类评注副词到转折关系连词
——以“固然”“诚然”与“当然”为例
汉语国际教育专业古代汉语课程研究
——兼评张博本《古代汉语》
对外汉语教学与课堂提问
留学生汉字文化认同机制及教学模式阐释
“体裁一任务”法在商务汉语写作教学中的应用
——基于学习者需求的思考
汉语被动句研究综述
现代汉语趋向动词相关研究综述
语用学研究的跨学科视野
——《语用学诠释》述评
稿约
告读者
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