简介
本书围绕多年来大学高等教育改革与发展现实中所出现的种种问题，或比较、或评价、或批判、或反思，从不同的视角和层面出发，将高等教育改革中的大学精神以及作为高等教育工作中教育者、管理者的思想高度都淋漓尽致地表现出来。
目录
引言
杞人忧天
找回大学精神
职称评审异化论
对大学精神与制度创新的再认识
提高教育质量咏叹调
德育目标回归论
论大学行政权力的泛化
世纪末高等教育的几点遗憾
天方夜谭
关于“三”的教育思考
对教育规划流行词汇之深层解读
难以当真的高等教育
老子思想与当代大学教育
什么知识最有价值
大学点悟
试论经济腾飞与人文教育
雕虫小技
评劣断尾激励法
走出师资培训的怪圈
高校“自创特区”初论
云南教育的觉悟
假性兼并
大学教学法的危机及出路
论中国高等教育个性化
闲言碎语
鼓励实讲，反对奢谈
关于创造性的断想
师资杂议
反论干部问题之“特色”
高教热点小议
无言的禅师
读杜威，叹学术
平衡≠平均
推行师资考核制度的阻力分析
后记
杞人忧天
找回大学精神
职称评审异化论
对大学精神与制度创新的再认识
提高教育质量咏叹调
德育目标回归论
论大学行政权力的泛化
世纪末高等教育的几点遗憾
天方夜谭
关于“三”的教育思考
对教育规划流行词汇之深层解读
难以当真的高等教育
老子思想与当代大学教育
什么知识最有价值
大学点悟
试论经济腾飞与人文教育
雕虫小技
评劣断尾激励法
走出师资培训的怪圈
高校“自创特区”初论
云南教育的觉悟
假性兼并
大学教学法的危机及出路
论中国高等教育个性化
闲言碎语
鼓励实讲，反对奢谈
关于创造性的断想
师资杂议
反论干部问题之“特色”
高教热点小议
无言的禅师
读杜威，叹学术
平衡≠平均
推行师资考核制度的阻力分析
后记
找回大学精神
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