简介
《数字时代的大学》是普林斯顿大学名誉校长威廉·G.鲍恩对在线教育的一次深刻剖析。 在线教育迅猛扩张,大规模公开在线课程(MOOC)颠覆课堂。从单一到多元,从封闭到开放,从批量生产到个性定制。当高等教育从传统走向互联网,我们能否实现“有教无类”的理想? 威廉·G. 鲍恩是研究教育与经济关系的权威专家。在书中他立足美国精英学府,探讨互联网技术何以提高生产率,控制成本增长,同时保证教学质量,维护教育的核心价值。 本书收录了作者在斯坦福大学“坦纳人类价值讲座”的演讲稿,还包括四篇评述文,分别出自斯坦福大学校长约翰·亨尼斯,哈佛大学心理学家霍尔德·加德纳,哥伦比亚大学文学教授安德鲁·德尔班科,以及Coursera联合创始人达芙妮·科勒。 数字时代的大学,激发每个人最大的学习潜能,拆掉常春藤的围墙。
目录
推荐序 / 一场史无前例的“数字海啸”(尚俊杰,北大教育学院副院长)
推荐序 / 一种新的西学东渐(姬十三,果壳网CEO)
前言
第一部分 / 高等教育的成本与生产率
成本趋势、成本病和高等教育的生产率
推高教育成本的其他因素
经济负担能力
问题严重吗
第二部分 / 通过在线教育解决问题的前景
背景
缺乏有力的证据
需要可订制、可持续的平台
需要新的思维方式
我们必须保留什么
附录:在线教育现状
评述
致谢
推荐序 / 一种新的西学东渐(姬十三,果壳网CEO)
前言
第一部分 / 高等教育的成本与生产率
成本趋势、成本病和高等教育的生产率
推高教育成本的其他因素
经济负担能力
问题严重吗
第二部分 / 通过在线教育解决问题的前景
背景
缺乏有力的证据
需要可订制、可持续的平台
需要新的思维方式
我们必须保留什么
附录:在线教育现状
评述
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数字时代的大学
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