简介
在中学化学教学中开展人文素养培育非常必要，也非常迫切。化学教师是化学教育中学生人文素养培育的主导者、实践者和示范者。化学教师应该积极挖掘化学教育中蕴藏着的大量人文素材，能将教学和育人有机地结合起来，形成化学教学与人文素养培育的共同合力。人文素养培育不是知识的传授，而应该是人文精神的熏陶、感染和养育，应该追求自主感悟，采用以故事叙事性为主的文体，传递一种积极向上的思想。并提出人文化并非文科化。
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当代商务英语综合教程 1（第2版）
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