成为有智慧的教师

自序:
留住风骨和热忱 / 001

〖一〗 师友的风骨
马英九副教授与黎子流教授 / 003
老师的风骨与悲剧的诞生
——《叶启芳传》序 / 007
送别李时岳、王季思、罗克汀教授 / 013
笑声泪影中的苦难和智慧 / 014
春蚕到死丝方尽
——任老侧影 / 017
文化殿堂中的选择 / 021
完成人的解放的历史任务
——读何天静、许宏《把人当人看》 / 025
杯水微澜看编审 / 027
《一代报人王芸生》中的风骨
——答《新京报》记者甘丹 / 031
听章诒和讲故事 / 033
大众挂在心上 史家写进书中
——《南方都市报》八周岁感言 / 035

〖二〗 教育风雨
百年风雨,逆风前行
——中山大学80周年感言 / 041
让我们的大学走向世界 / 053
以世界公民的眼光审视一切! / 056
纠正因循苟且,维护高校招生公平 / 060
平民潜能的囚禁与释放
——《平民信孚》序 / 062
英语教学不同类型大学应区别对待 / 065
传承文化?提高思想?启迪思维 / 067
独立思考自由探索
——答《中大青年》记者罗静 / 070
中山大学周边书店沧桑 / 073
把自由和公平还给教育! / 078
当前大学的怪现象 / 084
“一校一警”制度献疑 / 087
大学生校外租房与教育思想 / 089
“一蚊”惊现《南方都市报》! / 091
“私塾弟子”与胡适的箴言 / 093

〖三〗 沉重的命运
回望百年共和路
——答《南方周末》记者笑蜀 / 097
社会公平和正义
——答《同舟共进》记者孙宏光/ 107
中国近代史上的“小鬼挑大梁”
——听一位老青年谈新青年/ 116
现代儒商的智慧
——读张謇《致商会联合会函》 / 122
陈炯明成败的意蕴 / 125
不能忘记的历史教训 / 128
四遇房地产商的思考 / 132
寻找改进人大工作的突破口 / 136
铭记小平“再造几个香港”的箴言
——香港回归十年感言/ 139
安静?冷静?认真读书
——答宋先科对《帝国落日?晚清大变局》的评论/ 141
扫除维护学术规范的障碍 / 145
赈灾和灾后重建
——答张弘先生/ 149
附录一中国现在是否需要开建航母?/ 151
附录二我们的文化传统中有顽固的自由恐惧症
——答《南方都市报》记者谢湘南/ 164

〖四〗市井风情
手与分手(两则)/ 173
正视文化艺术和近代中国历史的复杂性 / 176
关于广州人的价值取向调查
——答《南方都市报》记者陆燕/ 179
在多元而宽松中实现和谐
——答《中山日报》记者吴娟/ 181
中西情人节之争
——答《中山日报》记者吴娟/ 182
语言暴力的根源 / 184

〖五〗异乡风情
与摩门教徒一次愉快的交谈 / 189
自由和爱是永恒的人性
——来自东方的模范夫妻给我的启示 / 194
日月潭畔话沧桑 / 198
“天下无贼”? / 200

〖六〗人生轨迹和亲友
一个嘴巴忘记贴封条的人
——答章文斯先生/ 205
察古观今,乐在其中!
——答《市民》特约记者彭晓芸/ 212
从我的迷误与抉择看研究方法 / 220
执著为中国的新文化辩护
——1999年独白/ 225
影响我的几本书/ 235
书生报国的心路历程 / 238
我记忆中的亚伟姑丈 / 268
附录 回忆录 / 273