耶稣会在东方的教育活动研究

丛书总序 1

序言 1 导论 4

一、选题依据与问题研究 4

二 、资料与研究现状 13

三、文章结构 18

*章 十六世纪耶稣会教育与反宗教改革运动 20

一、依纳爵·罗耀拉与人文主义教育 20

二、 反宗教改革教学法 30

三、 对异端书籍的打压 36

本章小结 38

第二章 耶稣会教育机构在远东地区的建立 40

一、印度果阿的耶稣会教育机构 40

二、有马、安土的神学校 48

三、府内学院 62

（一） 府内学院的建筑 62

（二）府内学院的藏书：神学、仪式与规章制度 66

（三）府内学院的财政 77

四、澳门圣保禄学院 82

（一）澳门圣保禄学院1616年藏书目录 82

（二）澳门圣保禄学院1616年藏书目录版本考证 88

（三）澳门圣保禄学院的性质 100

本章小结 104

第三章 远东耶稣会教育机构的课程与师生 106

一、日本耶稣会教育机构中的课程设置 106

二、日本耶稣会教育机构中的师生 124

（一）教师 125

（二）神学生 131

（三）1588年耶稣会名单中的神学生 134

三、日本耶稣会教育机构的教学成果 136

四、澳门圣保禄学院中的日本师生 142

本章小结 150

第四章 欧洲教育思想在东方的传播 153

一、活字印刷机与基督教版书籍 153

二、基督教版书籍中“意志”的译词 160

三、基督教版书籍中“魔鬼”的译词 164

四、巴鼻庵与《妙贞问答》 167

本章小结 172

第五章 西学文本在亚洲的传布——以亚里士多德《论灵魂》为例 173

一、基督教版书籍中的亚里士多德《灵论魂》 174

二、《亚里斯多德灵魂论和自然哲学小品讲义要纲》 177

（一）自然理性中的上帝 180

（二）灵魂的意志功能 183

本章小结 191

第六章 礼仪之争：印度和日本的经验 193

一、偶像崇拜：“伦理神学”与“良心问题” 193

二、鲁比诺辩驳书的内容构成 196

三、是否允许中国信徒帮助或参与偶像崇拜活动？ 201

四、辩驳书中的孔子崇拜、祖先崇拜与城隍崇拜 203

本章小结 210

结论 212

参考文献 220

附录：主要译名对照表 234