伯克利专家讲“民国”往事

*讲：不一样的民国名人

1. 美国的“中国通”谢伟思

2. 中缅印战区的史迪威将军

3. 孙立人将军二三事

第二讲：不同阶段的民国往事

1.中华民国总论

2.1912 —1925 年，孙中山时代的中华民国

3.1926—1949 年，蒋介石时代的中华民国

4. 黄埔这四期

第三讲：不同时代的台湾

1.1949—1975 年，蒋介石在台湾

2. 1975—1988 年，蒋经国在台湾

3. 1988 年至今的台湾

第四讲：伯克利大学与民国

1. 美国的中国研究与“中国通”

2. 纪念田长霖校长

3.伯克利大学的中国名人

第五讲：曾经的激情岁月

1. 江南事件亲历记

*能形象表达国民党系的中华民国的那点儿事儿的词语，其实不多，不过就是：孙中山、蒋介石这两个人物所代表的时期。虽然是两个人物，然而掌握中华民国权力时间*长的，还是蒋介石。

事实上，孙中山或黄埔军校，跟蒋介石之间其实都是个偶然，蒋介石善用了机遇而已。孙中山、蒋介石在一起的时间不长，短到几乎可以忽略不计。而中华民国政府中，蒋介石实际掌权的时间*长，达22 年之久，要是算上他对国民党的掌控，那时间就更长了，达近半个世纪之久。

“黄埔军校”四个字，则被蒋介石长期独占。孙中山在生命的*后两年，主导了国共合作，建党（在广州重组允许共产党员加入的新国民党）、建军（在黄埔办军校）。作为新国民党的武力储备，在黄埔军校共培养出四期学生，这四期学生是真正的“黄埔”（后因蒋介石清共，国共分家，第五期学生在黄埔军校的时间很短，大部分转到武汉，在那里立马又加开了第六期，由黄埔军校里的共产党教官继续训练完毕，仍发给“黄埔军校”的名义证书）。之后的军校学生，发的都是国民政府中央军官学校的证书了。然而，国共合作的黄埔这四期（或六期），跟着共产党革命到底的，比例很大，大到黄埔系的将军人数，在解放军与国民党军几乎一样普遍。

围绕着“中华民国”，有太多迷思。海峡两岸又各自强加许多政治话语，以至于虽然仅仅不过是百年之内的近事，人们却已拼凑不出一个图像。

我这糟老头就试着给大家说个明白吧，大的脉络与景象应该错不了。对其中事情的细节特别感兴趣的读者，需要自己找些专书去读，但这本故事般的近代史足可以贡献给大家一个相当完整的图像了，因为我就是个一辈子活在中华民国时代里的人。

说故事之前，让我这样说：全世界在20 世纪的变化都很大，非常大，大到人类社会从电力时代飞跃为电子、核子、信息、大联网时代；并且发生了两次“世界大战”（国际秩序因此而重组两次），把欧洲的全球霸权打崩，变成美俄两级，再又变为今天的美国独霸局面。深刻影响人类的相对论、共产革命，在20 世纪的头20 年内都已发生；同样深刻影响人类的DNA（Deoxyribo Nucleic Acid，脱氧核糖核酸）工程、半导体与电脑，也在20 世纪中叶的20年里发生。而中国在20 世纪上半叶也经历过许多重大事件，在那个不到50年间的变化，或许超过中国此前5000 年的变化。这些“重大事件”，至少可以标志如下：

1900 年，八国联军入侵；

1911—1912 年，武昌起义（辛亥革命）/ 中华民国成立；

1919 年，五四运动；

1924 年，黄埔军校成立；

1926—1937 年，北伐，以及蒋介石的“统一”神话；

1937—1945 年，对日抗战；

1949 年，中华人民共和国成立。

简单地说，在20 世纪上半叶的50 年里，中国经历过真正意义的重大转变，渐渐地跟上了人类“现代化”的脚步。中国社会或任何人类社会的转变，当然不是件容易的事。实际上，作为参考标杆，“民国”与“共和国”的成立，两件事足以衬托出那时中国的轮廓。虽然“民国”或共和国，不过只是中国社会选择并表现出来的政治现象而已。

更细微、更具体的变化，其实是通过诸如办报、组党、反清、五四、黄埔、抗战、内战等的积淀来完成“转型”的。比如，对比于中国传统，五四、黄埔无疑是那时的“现代化的”文的、武的“改革”，以废弃文官科举选拔的经书框框或军人的基础训练与培养。

更深层地看，比如，知识分子自发的五四运动，以及政党组织黄埔军校以建军，都有一个共同的推动因素促成，那就是：跟列强学习、跟国际接轨。

直白地说，“现代化”的需要，因为中国社会（首先是知识分子）业已深刻认识到“不如人”。